導(dǎo)言
高考剛剛結(jié)束，相信許多考生和家長(zhǎng)都感受到了這段時(shí)間的變化?？忌鷤円苍S正在享受放松的時(shí)光，而家長(zhǎng)們卻開(kāi)始調(diào)整自己的生活方式和心態(tài)。
記得當(dāng)年我高考的時(shí)候，考試前夕每天早餐不落，吃得豐富營(yíng)養(yǎng)，家長(zhǎng)無(wú)微不至地照顧。可一旦高考結(jié)束，早餐想吃沒(méi)有，成天面條，偶爾還得自己動(dòng)手，懶覺(jué)也挨罵。從原來(lái)“重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物”瞬間變成了“普普通通的四害”。
01
高考后的現(xiàn)實(shí)
最近看到一個(gè)視頻，一位父親在臥室門口，對(duì)著屋里的兒子喊話：“呂東澤，高考完了，你是熊貓已經(jīng)變成狗熊了。不是說(shuō)你想吃啥給你做啥，而是有啥你吃啥，你明白不？”
笑死了，孩子只是想吃爸爸做的雞蛋餅，結(jié)果爸爸給他買來(lái)了油條。兒子不吃，回了房間，這才有了爸爸兒子隔著房間門喊話的一幕。令人意外的是，呂東澤在屋里回道：“狗熊也得保護(hù)?。?rdquo;
這段對(duì)話引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。有網(wǎng)友總結(jié)得很貼切：
高考前：保護(hù)動(dòng)物
高考時(shí)：國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物
高考完：四害
高考后的“待遇”差別
高考前夕，家長(zhǎng)們無(wú)微不至，幾乎要把孩子寵上天；然而高考一結(jié)束，待遇似乎立即大幅縮水。早餐頓頓不落，變成了有啥吃啥，睡個(gè)懶覺(jué)也會(huì)挨罵。
考前“七葷八素”，考后“清湯寡水”。如果成績(jī)好，可能擺一桌宴席慶祝；成績(jī)不好，可能再也不提。這種反差過(guò)于真實(shí)，也難免讓人感到扎心。
高考結(jié)束后，家長(zhǎng)們的態(tài)度變化多樣。有些父母覺(jué)得終于解放了，不用再操心這個(gè)“小兔崽子”，打算當(dāng)甩手掌柜，享受自己的生活。
但等到孩子真的上學(xué)走了，內(nèi)心又變得復(fù)雜，有些父母覺(jué)得自己終于自由了，可以出去旅游，享受二人世界。
但時(shí)間一長(zhǎng)，心里又會(huì)覺(jué)得空落落的。原來(lái)在身邊嘰嘰喳喳、愛(ài)頂嘴的孩子一走，家里竟然這么平淡。
02
孩子高考結(jié)束，意味著家長(zhǎng)進(jìn)入了養(yǎng)育的第四階段：放手階段。
孩子的求學(xué)之路即將展開(kāi)，未來(lái)充滿無(wú)限可能，而家長(zhǎng)要做的就是站在原地，放手讓孩子走遠(yuǎn)。
在這段時(shí)間里，家長(zhǎng)與孩子的溝通會(huì)越來(lái)越少，但這并不意味著關(guān)系就此淡化。恰恰相反，這是一段父母與孩子建立新型關(guān)系的重要時(shí)刻。
孩子的四個(gè)成長(zhǎng)階段
我一直認(rèn)為孩子的成長(zhǎng)可以分為四個(gè)階段：
喂養(yǎng)階段：這是孩子出生到學(xué)齡前的階段。家長(zhǎng)的主要任務(wù)是喂飽孩子，照顧好他的日常起居。
管教階段：這是孩子開(kāi)始懂事到青春期前的階段。家長(zhǎng)需要給孩子立規(guī)矩，讓他懂得基本的行為規(guī)范和禮儀。
教育階段：這是孩子上學(xué)后的階段。家長(zhǎng)有能力的可以輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，無(wú)法輔導(dǎo)課業(yè)的家長(zhǎng)也要嘗試與孩子做朋友，一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。
放手階段：這是孩子成年后的階段。家長(zhǎng)需要放手讓孩子獨(dú)立面對(duì)未來(lái)的生活和挑戰(zhàn)。
高考后的家長(zhǎng)們，現(xiàn)在你們已經(jīng)處在第四階段了。
未來(lái)與孩子的溝通機(jī)會(huì)會(huì)逐漸減少，所以要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，多陪陪孩子，學(xué)著與孩子做朋友。這樣不僅能保持親密的關(guān)系，還能更好地支持孩子的成長(zhǎng)。
許多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子不在身邊時(shí)，家里變得異常平靜。原本吵著吃這吃那的孩子不再叨擾，家里的氛圍也變得冷清。
總覺(jué)得帶孩子出去玩是個(gè)累贅，但他上學(xué)走后，再看到的風(fēng)景都變得平淡無(wú)奇。原來(lái)帶孩子出門的那些日子，才是最寶貴的時(shí)光。
果媽寄語(yǔ)
作為家長(zhǎng)，我們常常在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中忽視了自身的成長(zhǎng)。孩子的離開(kāi)讓我們感到空虛，但這也是我們重新審視自我、尋找新生活目標(biāo)的機(jī)會(huì)。我們不僅要學(xué)會(huì)放手，還要學(xué)會(huì)在放手后如何繼續(xù)豐富自己的生活。
高考后的這段時(shí)間，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子都是一個(gè)全新的開(kāi)始。作為家長(zhǎng)，我們需要調(diào)整心態(tài)，接受孩子的成長(zhǎng)和獨(dú)立，也要學(xué)會(huì)與孩子建立更加平等和融洽的關(guān)系。無(wú)論未來(lái)如何，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，與孩子共度每一個(gè)美好的瞬間，才是最重要的。
所以，高考結(jié)束后的家長(zhǎng)們，放下心中的焦慮和期待，與孩子一起享受這段寶貴的相處時(shí)光吧！
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