媽媽，這道題我不會做？”遇到孩子向你發(fā)出這樣幫助話語的時候，你是什么態(tài)度？
有的家長聽到后，不加思索脫口而出：“你是不是上課又沒聽講？為什么不會做？”語氣是責(zé)備，怒氣并夾雜著不耐煩。
但有的家長會這樣：聽到孩子的這個信號后，立即走到孩子身邊，俯下身子，愛撫的摸摸孩子的頭說：“來，我們一起來看看，這個內(nèi)容書上有嗎？”陪伴孩子一起翻書查找。
同樣的問題，家長的態(tài)度不一樣，第一個孩子有可能以后遇到問題不會再向家長傾訴，時間一長孩子不僅沒有學(xué)到解決問題的方法，可能會“感染”上家長的負能量，還有可能遇到問題逃避，不會再給家長說了。
而
家長日常回應(yīng)孩子時，要理解孩子，要站在孩子的同理心去幫助，這樣你們的親子關(guān)系會更融洽；你與孩子共情，會收到很好的教育效果。
一
下面講個案例，這是一個真實的故事，一家三人在小飯館吃飯，服務(wù)員上菜時，手指頭碰到菜了，9歲的兒子說要換掉菜，爸爸媽媽說算了，能吃就將就吃沒什么的！
兒子吃到一半的時候，突然猛地一下子把碗扣在父親的背上，
日常這一對夫妻倆都是少言寡語，老實本分的，9歲兒子覺得父母窩囊。
孩子的母親是個很賢惠的女人，日常言語很少，但今天她站起來“啪”的一下，響亮的一巴掌打在兒子臉上，父親兒子更是大眼瞪小眼，
女人一邊幫助男人擦身上的飯菜，一邊讓男人先回家。
這個媽媽沒有吵罵兒子，而是默默帶著兒子坐車到了一個車間，
“這是你爸爸上班的地方！你看這個是什么？你來試試背得動嗎？”媽媽指著地上的大麻袋動情地對孩子說。
孩子看到這個足有1米長的大麻袋，使出吃奶的力氣試了很多次，也沒挪動麻袋。
“這個麻袋你一點都拿不動，但是你爸爸每天要扛上七八個小時，有時候還要加班，這就是他每天的生活。”媽媽說完又默默地帶著兒子坐車回家了。
回到家，媽媽讓父親把衣服脫了，讓兒子看父親的后背，讓孩子摸一摸父親的后背，父親的后背很硬，那是一塊塊老繭。孩子終于知道父親背上為什么跟別人不一樣了。
“爸爸有了你和我，他什么都能忍，假設(shè)遇到事情大打出手，萬一自己傷了，誰來掙錢養(yǎng)活咱們？小不忍則亂大謀，退一步海闊天空，所以遇到一些憤憤不平，也就不去理會，為的是讓我們都太平。你父親是最了不起的男人！”兒子非常虔誠地看著媽媽。
感恩父親，他很快與父母在一個頻道上了，從那以后，這個孩子就像換了一個人似的，知書達理，激情自信，尊老愛幼，學(xué)習(xí)特別勤奮，現(xiàn)在在一所重點高中上高二。
