這話并沒有什么道理。也沒有科學依據。我個人覺得影響孩子最大的，不是媽媽的智商，而是媽媽從小對孩子的教育方式。雖然可能有些不排除有些媽媽很聰明，孩子也很聰明，但媽媽苯，孩子并不見得孩子也很笨。我認識的一位父母生了兩個兒子，老大很精明、能干，在國內就混了個大專，但是卻考出國了，據說在美國讀了博士，還找了份不錯的工作，把他母親接過去了。我媽媽很勤勞，小時候家里窮，小學還沒畢業(yè)就輟學了，但是我從小就聽媽媽的話，她教育我們一定要自律，學會自己學習。從那時起，自己的學習從來來都沒有要母親操心過，直到現在，我依然堅信，讀書是自己的事情，后來我考上了985，工作上也有了不錯的回報，真的應該感謝媽媽當年給自己的鼓勵和支持。
說自己的故事，不是想夸自己，而是想說明母親文化不高，沒有什么過人之處，也不善言辭，這都不能說明孩子不行。聰明這事，除了部分有遺傳外，大部分是后天形成的，難道母親聰明，孩子就一定聰明嗎？那可真不一定。國發(fā)著名遺傳學家米歇爾·杜依姆曾說過，即使孩子繼承了父母聰明的父母某些聰明的特征，這些特征也會因為后天環(huán)境的不同，而被完全改變。一般高智商的媽媽，會選擇更適合孩子的教育方式，從而使孩子的智力在后天得到良好的成長環(huán)境。她們不僅自己要求學習，也比較重視孩子的教育，愿意花時間在孩子身上，耐心回答孩子的一些問題。
除了一些先天性的精神問題，這世上真沒有完全笨的人，所有人都一樣，只是接觸的環(huán)境和接受的教育不同，導致價值觀的不同。因此，想讓孩子聰明，家庭教育就一定要到位。那么，具體應該做到哪幾點呢？1）要多閱讀很多學霸，一年都要讀幾百本書，孩子只有多讀書，視野才會開闊，才能培養(yǎng)他的思考力和想象力，所以，作為父母，平時要多引導孩子，正所謂讀萬卷書，才能行萬里路，即使條件不好，也要想辦法購置大量的書，為孩子創(chuàng)造閱讀的環(huán)境。2）以身作則父母和孩子一樣，也需要進步，決不能只是單純地買書，要以身作則，努力營造一種良好的閱讀環(huán)境，孩子看書的時候，自己也要在看書，參與親子閱讀，也可以講故事，與孩子做專題討論等等。
我自己小時候表達呢你差，我就是通過大量的閱讀，不斷地練習，常常參加學校的一些比賽，慢慢地演講能力也提高了。閱讀過程中，因為涉及的面比較廣，所以，也開啟了自己學習其他學科的興趣。當然讀書時，不光只是感受到文字的營養(yǎng)，還可以吸收人格上的養(yǎng)分，對性格方面的培養(yǎng)都有好處。3）各種習慣的培養(yǎng)學會自律，養(yǎng)成良好的學習習慣，要讓孩子形成自己的思考，知道自己什么時候該做什么事，教會他把每天的事情按順序排下序，確保每天的事情按時按量的全部完成。
