那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣才能分辨出孩子是不是已經(jīng)被慣壞了呢？家長(zhǎng)在平時(shí)可以多留意一下，寶寶在日常中明明已經(jīng)能自己爬到自己的寶寶椅上吃飯了還讓你抱上去，老師布置的小手工是不是還求著你做，當(dāng)孩子出現(xiàn)這些表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)不要不放在心上，當(dāng)孩子央求你幫他做那些他自己能完成的時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)拒絕。
還有一個(gè)表現(xiàn)就是孩子在同齡人里面沒有朋友，經(jīng)常用哭或者發(fā)脾氣來讓你滿足他的需要。這兩個(gè)表現(xiàn)是相互依存的，當(dāng)孩子第一次因?yàn)榭藁蛘呤前l(fā)脾氣從家長(zhǎng)那里得到好處的時(shí)候，孩子就吃到了這種甜頭，在以后的日子里面這一招會(huì)運(yùn)用的更加熟練，但是同齡人可不會(huì)因?yàn)檫@些遷就他，甚至還會(huì)疏遠(yuǎn)他，所以孩子在同齡人里面是很有可能找不到朋友的。
每一個(gè)家長(zhǎng)都想把自己所擁有的最好的給孩子，但是當(dāng)孩子出現(xiàn)這幾個(gè)表現(xiàn)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要及時(shí)反思，過分嬌縱的孩子不止得不到朋友這么簡(jiǎn)單，在以后的生活中更會(huì)影響到孩子性格的發(fā)展。
