王凱原來是央視主持人，主持《財(cái)富故事會(huì)》節(jié)目頗具收視率，后來他離職創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立了“凱叔講故事”APP，在兒童教育方面有了不小的建樹。今天我們聊聊他的故事。
凱叔在創(chuàng)立“凱叔講故事”app前，從央視離職，過了幾年盡情陪孩子好好玩耍的日子。在這期間，他拋開了各種紛擾，也是這個(gè)時(shí)候才讓他對(duì)孩子的教育有了很深的感悟。
從央視離職，在和自己家孩子玩耍的時(shí)候，凱叔沒忘記自己的老本行，以前是對(duì)著觀眾講故事，從央視離職之后，是跟自己的孩子開始講起了故事。人類永遠(yuǎn)都是愛聽故事的，尤其是孩子，對(duì)什么都充滿了好奇，那時(shí)候的凱叔每天都要給孩子講好多的故事。
你想想，當(dāng)你告訴孩子這個(gè)世界是怎么怎么運(yùn)作的時(shí)候，或者你講了一個(gè)這個(gè)世界是一個(gè)怎么樣的故事。哪一種孩子更能接受？
而聽怎么樣的故事也非常有講究，如果從小聽對(duì)抗性的故事？非此即彼，有你沒我，要不就勝利要不就失敗，如果從小聽這樣故事的話，孩子的性格就往這方面走了，極端，破壞力強(qiáng)！
如果孩子聽了既有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又有包容這個(gè)世界的故事，知道這個(gè)世界不可能按照一個(gè)人所想象和意識(shí)的那樣去發(fā)展，當(dāng)他對(duì)這個(gè)世界沒有控制的時(shí)候，他從小就會(huì)和這個(gè)世界和解。他就會(huì)獲得幸福！
好故事可以滋養(yǎng)孩子的，甚至也可以滋養(yǎng)大人。除了教育孩子，我們?cè)谏钪懈笥?、領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩說說故事，那大家是不是更喜歡聽一聽？
凱叔是個(gè)有童心的人，但他也有大人的智慧，他和孩子溝通特別有辦法。
坐在峽谷里看天空和在平原上看天空是兩種風(fēng)景，當(dāng)你已經(jīng)是在平原上遙看星空的大人，而你的孩子還是處在峽谷里，你們兩所看到的天空是不一樣的，那當(dāng)你們?cè)谟懻撎炜盏臅r(shí)候，你覺得你們能一致嗎？
凱叔對(duì)這樣的情景很有見解。
這樣的溝通，你才能讓孩子了解和理解你，從而讓他有所認(rèn)知。
我們還可以聯(lián)想到，平時(shí)和任何人溝通交流，也是一樣的道理。比如要和某個(gè)顧客談判時(shí)，你是不是要了解一下你的這位顧客的認(rèn)知水平呢？
凱叔提出來的第三點(diǎn)則是快樂，當(dāng)然并不是不重視成長(zhǎng)。而是要讓成長(zhǎng)的過程之中讓孩子獲取快樂，這樣孩子才能持續(xù)，有益的成長(zhǎng)。
任何職業(yè)只要沉浸在其中修煉一萬小時(shí)，你就能成為專家，但是這一萬小時(shí)，可不是那么簡(jiǎn)單就能做到的。如果孩子不喜歡，哪來的一萬小時(shí)？
凱叔也給了我們一個(gè)比較好的建議，有些事情對(duì)孩子要鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子能在枯燥的實(shí)踐中有喜悅和收獲。
反過來想，作為大人的我們，當(dāng)想要我們自己有所成長(zhǎng)的時(shí)候，我們是不是可以用這樣的辦法？
作為孩子總是什么都不懂的，難免也會(huì)有做過頭的事情，或者做得不如人意的地方。當(dāng)孩子所言所行達(dá)不到我們作為家長(zhǎng)的要求時(shí)，我們不應(yīng)該指責(zé)批評(píng)，反而要以身作則。
用實(shí)際行動(dòng)，潛移默化的來影響孩子，告訴孩子怎么做，做到什么程度。我們要明白他還是一個(gè)孩子。而作為家長(zhǎng)的我們是他最好的老師。當(dāng)我們?cè)谒媲白龅煤軆?yōu)秀，那他自然而然也會(huì)提高自己對(duì)自己的要求
