而今天我們要談到的另一個教育典范就是“山雞哥”——陳小春。
呆萌的小小春憑借《爸爸去哪兒》，本身也是圈粉無數(shù)的萌娃。這次小小春的母親——應采兒，在自己的社交平臺上曬出了他的生活日常，沒想到不起眼的生活小細節(jié)，讓這位小萌娃和爸爸陳小春再一次榮登熱搜榜單第一名。
事情起因應采兒在社交平臺曬出小小春在作文中寫下了一句有趣的話
陳小春板著面孔告訴孩子：
沒想到懂事的小小春將爸爸的話銘記于心，才有了今天“神造句“，無數(shù)網(wǎng)友哄笑點贊的同時，也讓夸耀點贊陳小春的教育方式，樹立孩子正確的金錢觀是多么重要??！
陳小春和很多中國家長不一樣的是，
家長可以按照這幾個規(guī)劃步驟有序地培育孩子的金錢觀
1、
在孩子到一定年齡階段，就要適當?shù)囟~孩子的零花錢，而不是永遠將孩子保護起來，將他們隔離在“金錢世界”之外。
當然零花錢的定額也是有技巧的一件事，不能隨意拍腦袋決定。而是根據(jù)孩子日?；ㄤN的“必要與非必要”兩項決定零花錢的數(shù)額，列好預算清單，對需求進行排序。
如果因為孩子的個人需求多爾超出了零花錢的預算，那么很顯然孩子就要學會取舍，舍棄一部分的零花錢。
2、
孩子才開始掌握零花錢的時候，可能控制性還不夠強，如果給錢的時間線拉得太長，很容易導致孩子前半截富裕、后半截沒錢花的“窘態(tài)”。
一開始給孩子零花錢的時間應該把周期定在每兩天，逐漸拉長到每周。隨著孩子對零用錢規(guī)劃越來越好，那么給零花錢的周期也可以再延長一些到一個月。
3、
雖然給了孩子零花錢就是自己的，但“沒有規(guī)矩不成方圓”，一開始拿到零用錢的孩子，可能因為自由就放縱了自我。
家長給孩子零花錢的時候，應該有意識要進行合理引導，比如給孩子配備零花錢的記賬本，讓孩子記錄下零花錢的去向。抽時間和孩子一起變身為“理財小專家”，整理孩子零花錢的走向，有沒有優(yōu)化的空間？通過這樣的方式，讓孩子更理解金錢的用途，合理用錢。
