可能是家里孩子少，以至于父母對孩子的保護(hù)和溺愛越來越嚴(yán)重。父母之所以會這樣，無非這兩個(gè)原因：一個(gè)是因?yàn)閻?，另一個(gè)是怕孩子受苦、受難。所以他們不管什么事，都提前替孩子做好，減少孩子嘗試和犯錯(cuò)的機(jī)會。
從外人的角度看，這種“替孩子安排好一切，避免孩子受挫折、犯錯(cuò)”的教養(yǎng)方式肯定是錯(cuò)的。但抱有這種育兒態(tài)度的父母卻不在少數(shù)，且有愈演愈烈的態(tài)勢。這種教養(yǎng)方式被稱為“割草機(jī)父母”.
顧名思義，“割草機(jī)父母”就像一臺割草機(jī)，幫孩子掃平了生活中的一切障礙。有了這樣的父母，孩子的成長之路自然不會遇到苦難和挫折，自然也不用孩子思考和分析。在我看來，抱有這種觀念的父母對孩子的傷害比“直升機(jī)父母”有過之而無不及，直升機(jī)父母至少還會在孩子上空盤旋，等孩子有難時(shí)才出手相助，不至于處處都掃平。
那么什么是割草機(jī)父母呢？就拿孩子寫作業(yè)這件事來舉例，直升機(jī)父母會不停的說：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒”，不停地催促孩子寫作業(yè)。割草機(jī)父母則不同，他們會直接幫孩子寫作業(yè)，甚至全部完成。
下面，我總結(jié)割草機(jī)父母的5個(gè)特征，父母不妨對號入座一下
1、不允許孩子有沖突
在孩子的成長路上，和別人發(fā)生沖突是不可避免的，這有助于孩子學(xué)會溝通、處理情緒、以及堅(jiān)持和妥協(xié)。
但割草機(jī)父母絕不允許這種沖突發(fā)生，他們?yōu)榱吮苊鉀_突會替孩子出面道歉，甚至是與對方互罵。
2、幫孩子收拾殘局
教育孩子，父母堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“自己的事情，自己做；自己做錯(cuò)的事情，自己負(fù)責(zé)”。比如作業(yè)要按時(shí)完成，做錯(cuò)事要自己道歉，只有孩子自己經(jīng)歷過，才能學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
割草機(jī)父母卻不愿意孩子經(jīng)歷這些“痛苦”，他們會替孩子安排好一切。孩子的作業(yè)，他們幫著做；做不完，他們替孩子給老師解釋。孩子上學(xué)忘記帶東西，他們會不遠(yuǎn)萬里送到學(xué)校。
3、對孩子沒信心
有一首歌的歌詞寫道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”，孩子成長的路上不可能一帆風(fēng)順。但是割草機(jī)父母一點(diǎn)信心也沒有，總是擔(dān)心孩子還小，肯定做不到，于是就剝奪了孩子嘗試、進(jìn)步的機(jī)會。久而久之，孩子會變得懶惰、沒信心、沒有責(zé)任感。
4、不會拒絕孩子
和直升機(jī)父母不同，割草機(jī)父母是見不得孩子生氣和哭鬧的，所以他們會滿足孩子一切要求。孩子要的，他們給買；別人孩子有的，他們也要有；孩子沒要的，他們也會提前準(zhǔn)備給孩子驚喜。
5、不斷向老師詢問孩子的情況
割草機(jī)父母非常在意孩子在學(xué)校的狀況，擔(dān)心孩子會不會受欺負(fù)，有沒有受委屈，所以經(jīng)常會給老師打電話咨詢孩子的近況。
當(dāng)然并不是說和老師溝通不對，但如果父母聽不得不同的意見，事事維護(hù)孩子，那就是問題了。
“割草機(jī)”父母應(yīng)該如何調(diào)整育兒方式呢？
通過前面的講述，大家應(yīng)該對割草機(jī)父母的育兒方式有了一定的了解。如果你發(fā)現(xiàn)自己有割草機(jī)父母的特征，不妨從下面幾個(gè)方面去改善。
1、放下焦慮
大多數(shù)割草機(jī)父母都是對孩子的焦慮引起的，他們害怕孩子犯錯(cuò)、受委屈，所以處處替孩子打理一切。為子女計(jì)，應(yīng)長遠(yuǎn)，父母應(yīng)該放下焦慮，在保證安全的前提下讓孩子多去嘗試，在困難中長大的孩子才韌勁十足。
2、合理拒絕
對于孩子的要求，父母不能有求必應(yīng)，要學(xué)會適當(dāng)?shù)木芙^。父母千萬不要看到孩子生氣、哭鬧，就妥協(xié)，畢竟小孩子能有幾個(gè)不發(fā)脾氣、不哭鬧的。如果自己堅(jiān)持不住要妥協(xié)了，就先換個(gè)人來面對孩子吧。
3、對孩子充滿信心
除此之外，割草機(jī)父母之所以為孩子處理好一切，歸根結(jié)底還是對孩子沒有信心，不愿意看到他受難。孩子成長的路上遇到困難在所難免，父母要做的是要教會孩子分析困難、解決問題的技能，而不是替孩子處理好所有的事情，剝奪孩子體驗(yàn)的機(jī)會。
最后告訴“割草機(jī)父母”們一句話：“有時(shí)候?qū)W會放手”，才是我們時(shí)時(shí)刻刻要牢記的育兒觀念。
