近日山西孝義又又又發(fā)生一起未成年霸凌事件。一名15歲女生，被11人圍毆，期間不光毆打、腳踹、扇耳光、煙頭燙，還有人撕扯衣服拍視頻……

都是十幾歲的年紀啊，何以這般殘暴、無法無天？作為家長，最是見不得這樣的場景！憤怒之余也讓人不禁陷入沉思：如今小孩都怎么了？

前有邯鄲13歲男孩被凌辱活埋致死，后有山東廁所內一名男孩被毆打得跪地求饒，就連烈|士家屬的孩子也未能幸免于霸凌！

據(jù)說，現(xiàn)在這名被霸凌的女孩，母親還是個殘疾人。原本家庭就不幸，卻還要遭此磋磨！還是被十幾個人群毆霸凌，起因卻僅僅是因為，“我拒絕了幫他們拿舞蹈鞋的要求！”

雖官方通報施暴的11人均已到案，卻只有3人被依法刑拘，余下剩下7人不夠年齡不予執(zhí)行，還有一人不滿14歲，直接被家長領走教育。顯然，這又是鉆了未成人保護法的漏洞！

校園霸凌頻發(fā)，施暴者卻躲在保護傘下，該誰之責？

這樣的處置似乎在意料中，卻讓人意難平，甚至引發(fā)眾人不滿！未成人霸凌事件頻發(fā)，而被霸凌的孩子，重者生命已定格，輕者皮外傷，但或許一輩子都活在巨大的陰影當中！

憑什么干了壞事不用承擔責任？自古殺人償命乃天經(jīng)地義，可放在如今，“未成年”卻成了殘暴之徒的保護傘。這么惡劣的行為，總該有人付出些代價吧，否則天理何在？

不管怎么說，在多起校園霸凌事件中，對于施暴者，監(jiān)護人和學校明顯是有責任的。只是不痛不癢地批評教育，下次變本加厲！

既然法律規(guī)定未成年人不需擔任刑事責任，那么，負有監(jiān)護責任和能力的家長呢？大家非常想知道：養(yǎng)出一個毫無人性、肆意妄為的孩子，家長該負什么法律責任？

還有每個學校都有監(jiān)管學生的責任，每位教師都曾宣誓擔當教書育人之責，然而眼皮底下霸凌現(xiàn)象頻發(fā)，那么這樣的學校和老師必然也是失責的！

此刻，那些免受制裁的施暴者，或許內心正在竊喜：打了便打了，又沒人奈何得了我！未成年無疑需要被保護，但誰來救救那些保護傘下被同伴摧殘的花朵？

正如一名律師所言：《未成年人保護法》應該是保護未成年人免受傷害，而不是幫未成年人免輕責罰，法不能向不法讓步！沒有先例那就開創(chuàng)先例，年齡已不能成為量刑的標準，必須嚴懲霸凌！

如何有效地應對霸凌者，我連夜想出這套方法

身為兩個男孩的老母親，我實在無法想象如果自己的孩子遭受如此事件會怎樣，想想都覺得心里打顫！所以琢磨了一個晚上，想出以下這套應對霸凌者的方法，愿與君分享。

不要讓孩子輕易“打回去”

很多家長聽到孩子被欺負，第一反應就是讓孩子“打回去”。然而實際上，很多霸凌者會挑比自己弱小的對象欺負。而且若對方是一群人，打回去不成，反而會讓孩子受到更大的傷害。

更何況，孩子受欺負，并不一定是肢體沖突。還可能是隱形的霸凌，比如孤立、嘲笑、取外號等，所以只是教孩子“打回去”，并不能解決所有問題！

保持冷靜，用善意來回應

通常霸凌者，會通過激怒欺凌對象，從中博取關注或獲得優(yōu)越感。所以，為了不讓對方得逞，務必要保持冷靜。對于只是語言上的挑釁，可以用善意或幽默的方式來應對。

比如，對方要求幫她拿鞋子，你可以作關切狀問：“你是哪里不舒服嗎？喏，鞋子給你，還有什么需要幫忙的嗎？”當對方說“你真丑”，可以這樣回復：“我也覺得自己不夠好看，你能告訴我要怎么才能像你一樣好看嗎？”

當然，這個方法適用于氣氛并不緊張的時候。而對方聽后往往會很吃驚，接下來反倒不知怎么辦了。又或者心中惡意被打消，沖突也能被巧妙化解。

教孩子學會分辨情緒、認清什么是霸凌

每個家長都不希望自己的孩子遭受霸凌，但有時候，連孩子自己都分不清是否被霸凌了。比如我們經(jīng)常說的“毒友誼”，就是披著友情的外衣，實際上卻是精神霸凌。

所以要教孩子學會分辨自己的情緒，并認清什么是霸凌。告訴孩子，如果跟對方相處感到不舒服，會產生一些不好的情緒（傷心、害怕、憤怒、困惑、不確定感等），就要提高警惕，遠離他！

如果無法遠離，或對方時常來糾纏，就必須得及時告訴家長或老師，尋求解決的辦法。

若遭受真正的欺凌，取證很重要

通常霸凌者施暴，都是在校外發(fā)生，因為學校里他們還不敢明目張膽地欺負人。當然，霸凌者在施暴時，也不會讓被欺負的對象有機會取證。

這就取決于家長敏銳的觀察力，以及日常親子之間的溝通。長期被欺負的孩子，總會跟平常不一樣，或表現(xiàn)為膽小怯弱、不愿意上學、心情壓抑、舉止怪異、精神不振等。

所以我們平時不僅要留意孩子的動向，更要時常與孩子溝通交流，引導其說出心中的煩惱。在確認孩子遭到霸凌后，也別急著找對方算賬，而是伺機取證。

跟孩子了解霸凌者慣用的時間和地點，比如放學悄悄跟在孩子后面，暗中觀察和保護。一旦發(fā)現(xiàn)對方有霸凌行為，便用手機把整個過程錄下來，作為證據(jù)。

萬不得已的時候，選擇曝光

有了證據(jù)之后，可第一時間選擇報警。此外，可以把視頻發(fā)到班級群，讓學校和老師以及同學家長等都能看到，這么惡劣行為就應當公布于眾！

當然很多惡魔的家長，也不是什么好相與的，他們可能會選擇包庇，狡辯，甚至威脅恐嚇等。如果對方態(tài)度惡劣，還可以選擇曝光媒體，發(fā)至各社交平臺，傳播越廣泛越好，鬧得越大越有效！

請注意，這時可能會有老師或學校出面，為維護學校名譽而讓你息事寧人。沒得到滿意的處理方案前千萬別輕易妥協(xié)。堅定報警+曝光，并且拒絕和解，拒絕賠償，要求依法懲戒！

寫在最后

好在，目前校園霸凌現(xiàn)象已經(jīng)引起了國家重視，法律也將重拳出擊！

最高檢院：對未成年人實施的故意殺人、故意傷害，致人死亡等嚴重犯罪，符合核準追訴條件的，依法追究刑事責任。