從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讓中小學(xué)孩子住校，就是“揀了芝麻丟了西瓜。”

一對(duì)夫妻，一旦有了孩子，生活幾乎就很難再有屬于自己的時(shí)間。所以，為人父母，總盼望著孩子長(zhǎng)大。盼了幼兒園、盼小學(xué)，盼了小學(xué)盼初中……就想著有朝一日孩子上了初中住了校，我們就可以從雞飛狗跳的生活中解脫，重新開(kāi)始二人世界了。

比如我，自從禾禾上了小學(xué)，我就經(jīng)常半開(kāi)玩笑的給禾禾爸說(shuō)，等女兒上了初中就讓她住校，這樣我們就能徹底解放了。

可是自從我前段時(shí)間跟朋友聊了聊這個(gè)話題，并查閱了一些資料，深入了解了下“住校”這件事背后的秘密，我即刻下了決定，初中說(shuō)什么也不會(huì)讓禾禾住校。

01 住校三年，女兒性格大變

朋友是全職媽媽，老公做生意，家里經(jīng)濟(jì)條件還算不錯(cuò)，于是響應(yīng)國(guó)家政策生了三胎，可是自從有了三胎，朋友便無(wú)法兼顧老大、老二的學(xué)習(xí)。于是老大剛上初中就住了校，老二也斥巨資送到了我們這的寄宿制小學(xué)。

上個(gè)周末去這個(gè)朋友家玩，恰好碰到這兩位許久未見(jiàn)的小女孩。本想著好好跟她倆聊聊天，提前了解下她們的住校生活。

沒(méi)想到原本活潑可愛(ài)又親人的老二，現(xiàn)在根本不理我，性格變得敏感、自卑、唯唯諾諾。從我進(jìn)他家門到離開(kāi)，連個(gè)阿姨都沒(méi)喊。

而之前一直很文靜內(nèi)向的老大，也不知何時(shí)起變得暴躁易怒，三句話不離“wc、草泥馬”之類的口頭語(yǔ)，儼然一個(gè)“街溜子”，言語(yǔ)間聽(tīng)著好像還早戀了。

面對(duì)倆女兒性格的改變，朋友既愧疚又無(wú)奈，尤其是小女兒。本以為多花錢讓孩子上最好的寄宿制學(xué)校，會(huì)給女兒一個(gè)更好的前程，沒(méi)想到女兒卻一天比一天內(nèi)向、自卑敏感。

談起我想讓禾禾初中住校的問(wèn)題，朋友總會(huì)勸我：自己有精力，千萬(wàn)不要讓孩子住校，尤其是處于叛逆期的初中孩子，很容易被帶壞，甚至早戀影響學(xué)習(xí)。

02白巖松：打死我也沒(méi)讓我的孩子住校

作為央視著名主持人，白巖松和妻子可以稱得上成功人士。應(yīng)該是很多網(wǎng)友眼中沒(méi)有太多時(shí)間去照顧孩子的父母。

不過(guò)只要你對(duì)白巖松夫妻稍微有所了解，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們夫妻倆不僅事業(yè)成功，在教育子女上也非常成功。

在普通人看來(lái)，像他們這樣的名人，賺錢多、工作又很忙，肯定很難抽出時(shí)間照顧孩子，把孩子送到寄宿制的貴族學(xué)校應(yīng)該是最佳選擇。

然而夫妻倆卻沒(méi)有這么做，在《對(duì)話白巖松：人生的關(guān)系》節(jié)目中，白巖松表示：打死我也沒(méi)讓我的孩子住宿！

在教育兒子白清揚(yáng)上，夫妻二人不雞不卷不躺平，主打的就是一個(gè)”榜樣的力量“和“高質(zhì)量的陪伴”。

現(xiàn)實(shí)生活中，父母選擇讓孩子早早的住校，無(wú)非兩點(diǎn)原因。一是希望孩子盡早獨(dú)立。二是工作太忙，無(wú)暇照顧孩子，不得已送孩子去住校。

這兩個(gè)理由，表面上看都是不得已，為孩子好，實(shí)際上卻是在推卸自己做父母的責(zé)任。

著名青少年教育專家尹建莉說(shuō)：”我是明確反對(duì)寄宿制的，如果把孩子和父母隔絕開(kāi)來(lái)，就可以鍛煉出很強(qiáng)的自理能力；把孩子早早送入集體生活中，就可以有很好的集體意識(shí)、善于和人合作——按照這樣的邏輯，孤兒院的孩子受到的早期教育應(yīng)該是最好的。”

而事實(shí)卻是，在孤兒院長(zhǎng)大的孩子大部分有較重的心理問(wèn)題。

學(xué)校作為學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，除了提供教育之外，還充當(dāng)了一個(gè)微型社會(huì)的角色。孩子如果過(guò)早離開(kāi)父母，進(jìn)入這個(gè)社會(huì)，就要獨(dú)自面對(duì)處理各種問(wèn)題。