3歲嬰兒適合的音樂教育有哪些？
方法一寶寶出生后便應該逐漸引導聆聽周圍的聲音及音樂，可以聽聽悅耳的風鈴聲、自然界刮風下雨的聲音、各種交通工具的聲音等等。還可以讓寶寶辨別親人說話的聲音，從聲音中辨別人們表達的不同感情。
方法二
家長可選擇各種情緒的樂曲、歌曲和寶寶一起欣賞，使寶寶會逐步感受樂曲、歌曲的性質(zhì)，如活潑、歡快、抒情、柔和，并做出相應的情感反應，如高興、生氣，讓寶寶分別用表情和簡單的動作表達出來。
方法三
用撥浪鼓、鈴鼓打出有節(jié)奏的聲音讓寶寶聽，然后，讓寶寶自己拿著敲打；讓寶寶騎在媽媽的腿上，一邊給念有節(jié)奏的兒歌，一邊使寶寶身體上下顫動；與寶寶一同做拉鋸、扯鋸的游戲，并且一邊做一邊唱歌，或有節(jié)奏地念兒歌。
方法四
一般3至4歲寶寶接受能力較強，因為他們對任何事物都處于好奇。因此每天播放兒歌和各種音樂，可以激發(fā)孩子樂感培養(yǎng)和模仿能力。家長在這個時候應該鼓勵寶寶制造各種不同的音樂聲響，但要確保聲響不會影響到鄰居。
音樂教育的意義是什么？
1、訓練音樂聽力
音樂啟蒙可以從最簡單的音樂欣賞開始，不僅可以激活幼兒的思維，還可以集中幼兒的注意力。寶媽在家里可以根據(jù)各種不同情境播放適合的音樂，比如早上起床就用寶寶的故事機播放輕快的音樂振奮孩子的精神；夜晚睡覺前播放輕柔的樂曲，舒緩寶寶亢奮的情緒。這既是對音色最早的認識和開發(fā)，也是今后學習歌唱的基礎。
2、感受音樂的節(jié)奏
奧爾夫音樂最大的特點就是節(jié)奏感很強，而且容易被幼兒接受，我給大家介紹兩個簡單的適合2-3歲寶寶音樂游戲，不僅可以發(fā)展幼兒的語言，還能豐富幼兒的想象。
3、訓練音樂的創(chuàng)造性
在奧爾夫教學中，不會止步于模仿，更重要的是幫助寶寶提高創(chuàng)造力，音樂的創(chuàng)造性不僅可以激活寶寶的思維，還能促進寶寶的智力發(fā)展。
音樂啟蒙可以從最簡單的音樂欣賞開始，不僅可以激活幼兒的思維，還可以集中幼兒的注意力。寶媽在家里可以根據(jù)各種不同情境播放適合的音樂，比如早上起床就用寶寶的故事機播放輕快的音樂振奮孩子的精神；夜晚睡覺前播放輕柔的樂曲，舒緩寶寶亢奮的情緒。這既是對音色最早的認識和開發(fā)，也是今后學習歌唱的基礎。
2、感受音樂的節(jié)奏
奧爾夫音樂最大的特點就是節(jié)奏感很強，而且容易被幼兒接受，我給大家介紹兩個簡單的適合2-3歲寶寶音樂游戲，不僅可以發(fā)展幼兒的語言，還能豐富幼兒的想象。
3、訓練音樂的創(chuàng)造性
在奧爾夫教學中，不會止步于模仿，更重要的是幫助寶寶提高創(chuàng)造力，音樂的創(chuàng)造性不僅可以激活寶寶的思維，還能促進寶寶的智力發(fā)展。
