許多家長在孩子做錯(cuò)事時(shí)，都會(huì)忍不住批評孩子。希望通過批評，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而改進(jìn)自己的行為。然而，事實(shí)往往不盡人意。常常是家長越批評孩子越叛逆。有些孩子在被家長批評后，一氣之下離家出走，有的孩子甚至產(chǎn)生輕生的念頭。
孩子做錯(cuò)事時(shí)，難道就不能批評了嗎？當(dāng)然不是了。孩子做錯(cuò)事時(shí)，如果你不對其進(jìn)行批評，可能會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一種是孩子可能不會(huì)意識(shí)到自己錯(cuò)在哪，就會(huì)出現(xiàn)一錯(cuò)再錯(cuò)。另一種，孩子知道行為是錯(cuò)的，但家長沒管不問，孩子認(rèn)為這行為被默許了。也會(huì)一犯再犯。
所以，孩子做錯(cuò)事時(shí)，不是不能批評，而是應(yīng)該用正確的批評方法。
在講批評的方法前，我們先來了解下批評的作用有哪些？
一、批評的作用有哪些
樊登老師曾說過，他有天帶著他的兒子嘟嘟，在小區(qū)的跟上散步。當(dāng)樊登老師看到路邊的樹時(shí)，他就問嘟嘟：“你看，為什么有的樹長得直，而有的樹卻長彎了呢？”嘟嘟回答：“長得直的樹是因?yàn)橛腥诵藜袅?。而彎的樹是因?yàn)闆]人修剪。”
這時(shí)，樊登老師又問嘟嘟：“那你知道爸爸為什么會(huì)向你提出要求和意見嗎？”嘟嘟回答：“那是因?yàn)槟阍谛藜粑摇?rdquo;最后，樊登老師又問嘟嘟：“你希望自己長成一棵有修剪的、直直的樹，還是一棵沒有修剪的、變變的樹呢？”嘟嘟回答：“當(dāng)然是一棵有修剪的直直的樹了。”
批評對于孩子的作用，正如樊登老師所說的，是為了助力孩子的成長。批評既可以讓孩子知道行為的邊界，還可以幫助孩子養(yǎng)成良好的品格，更好地為自己也為別人負(fù)責(zé)。
二、如何正確批評孩子
講到這里，有的家長可能會(huì)問：“為什么我家的孩子批評不但沒效果，反而越批評越叛逆了呢？”那八成是你用錯(cuò)了批評的方法。其實(shí)，想要讓批評發(fā)揮它積極的作用，是需要技巧的。
1.不要急于批評，要給孩子解釋的機(jī)會(huì)
曾經(jīng)看過一則關(guān)于常州6歲的小女孩的新聞。小女孩子的父親在工地上班，有天，小女孩子來到父親上班的工地玩耍，她不小心觸發(fā)了射釘器，隨后，一根長達(dá)7厘米的鋼釘穿進(jìn)了小女孩的胸膛。然而，小女孩由于擔(dān)心父親批評責(zé)罵，一直忍著痛不敢告訴父親。
所以，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，如果家長經(jīng)常不分青紅皂白，直接就對孩子嚴(yán)厲批評，甚至打罵孩子的做法，只會(huì)讓孩子越來越膽小，甚至?xí)斐僧?dāng)孩子被冤枉或承受很大痛苦時(shí)，也不敢表達(dá)。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要急于批評，先讓孩子說明原因。一方面可以避免冤枉孩子。另一方面，也可以培養(yǎng)孩子的陳述事情的勇氣和能力。
2.批評前先肯定孩子做得好的地方，再提出不足
曾經(jīng)聽一位朋友分享她是如何糾正孩子寫字難看的故事。她說她兒子剛學(xué)寫字時(shí)，她一看到寫得不好的，就會(huì)批評兒子：“這個(gè)字寫得也太難看了吧，擦掉重寫！”這時(shí)，兒子雖然按照她的意思擦掉重寫了。但看得出兒子是帶著情緒去寫的。
當(dāng)朋友擔(dān)心長此以往，孩子會(huì)越來越不喜歡寫字了。當(dāng)她覺察到這點(diǎn)時(shí)，她就改變了策略。當(dāng)她再次看到兒子字寫得不好時(shí)，她不再直接點(diǎn)明不好的地方。而是先找出兒子寫得好的字，然后跟兒子說道：“哇！這幾個(gè)字寫得真好，橫豎筆畫都很直，看上去好工整。”接著，她再指向另一個(gè)寫得不好的，說道：“這個(gè)字看上去有點(diǎn)歪，如果你能把它也改工整了，那就更完美了。”這時(shí)，兒子就會(huì)很樂意地去改正了。
可見，當(dāng)我們先肯定孩子做得好的地方時(shí)，再提出孩子不足的地方。既保護(hù)了孩子的自尊，也不會(huì)讓孩子因此產(chǎn)生挫敗感，更利于孩子的成長。
3.批評時(shí)只描述事實(shí)，表達(dá)期待，不帶評價(jià)
“你怎么回事，說了你多少次了，你總是這樣！”“你就是故意的！”有些家長在批評孩子時(shí)，經(jīng)常會(huì)帶有這些評價(jià)的語句。這些語句只是表達(dá)了家長的憤怒情緒，更多的是表達(dá)家長對孩子的不滿，及對孩子的否定。這不僅不利于孩子改正錯(cuò)誤，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生對抗的情緒。
家長正確的做法，應(yīng)該是在批評時(shí)，只描述看到的事實(shí)，并表達(dá)家長對孩子的期待。如，媽媽發(fā)現(xiàn)，從6點(diǎn)放學(xué)回家后到現(xiàn)在已經(jīng)過2個(gè)小時(shí)了，你卻還沒開始寫作業(yè)。媽媽擔(dān)心你太晚寫作業(yè)會(huì)影響睡眠，不利于身體健康。所以，媽媽希望你放學(xué)回家可以先寫完作業(yè)再玩。
三、批評孩子的注意事項(xiàng)有哪些？
講完了批評的技巧后，最后，我們來講講批評孩子時(shí)，有哪些事項(xiàng)需要注意呢？
1.就事論事，不翻舊賬。
2.不要在外人面前批評孩子。
3.不要在孩子自責(zé)時(shí)批評孩子。
4.批評是針對孩子當(dāng)下的行為，而不能針對孩子的人格。比如說：“你真是個(gè)壞孩子！”“你怎么這么笨！”
寫在最后
錢學(xué)森曾說過：“正確的結(jié)果，是從大量錯(cuò)誤中得出來的；沒有大量錯(cuò)誤作為臺(tái)階，也就登不上最后正確結(jié)果的高座。”
所以，身為家長，我們須明白，孩子是在犯錯(cuò)中成長起來的。我們批評孩子，是為了讓孩子學(xué)會(huì)在犯錯(cuò)中成長。所以，我們批評孩子時(shí)，是批評錯(cuò)誤的行為本身，并要告訴孩子接著如何做才會(huì)更好，幫助孩子在錯(cuò)誤中成長。這才是我們批評孩子的初衷。
