說(shuō)到如何教育孩子，想必爸爸媽媽們都有自己的一套方法。最近很多家長(zhǎng)對(duì)蒙氏教育比較感興趣，那么，你們對(duì)蒙氏教育到底了解多少呢？知不知道蒙氏教育理念有哪些呢？相信還是有很多家長(zhǎng)對(duì)它是一知半解的，
接下來(lái)，不如跟隨本文一起來(lái)了解，什么才是真正的蒙氏教育理念，看看蒙氏教育理念有哪些具體內(nèi)容，哪些是爸爸媽媽們值得借薦和參考的。孩子的教育問(wèn)題固然重要，但是教育方向和方法更重要哦。
蒙氏教育理念有哪些
蒙氏教育理念有哪些
一、有準(zhǔn)備的環(huán)境
蒙臺(tái)梭利特別重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)孩子發(fā)展的影響，她把環(huán)境喻為人的頭部，主宰著人的一切行為。為孩子準(zhǔn)備一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和趣味、能吸引孩子主動(dòng)探索的環(huán)境，同時(shí)，環(huán)境要適應(yīng)兒童現(xiàn)有水平、能力和興趣。
二、自發(fā)性的學(xué)習(xí)
蒙臺(tái)梭利說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人是由別人教育出來(lái)的，他必須自己教育自己。兒童生來(lái)具有一股發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)于未知事物的好奇及熱愛(ài)。”
很多父母讓孩子學(xué)鋼琴、學(xué)英語(yǔ)、識(shí)漢字——惟恐錯(cuò)失任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。事實(shí)上，孩子需要的是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的滿(mǎn)足和幸福感，這來(lái)自其自發(fā)的求知欲。明白這一點(diǎn)，父母就不會(huì)壓制孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造力。因此，在童年早期，教育的目的不是將經(jīng)過(guò)選擇的事塞給孩子，而是培養(yǎng)其自發(fā)的學(xué)習(xí)欲望，讓他們獨(dú)立成長(zhǎng)。
三、“工作”的自然法則
蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，活動(dòng)在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。她將兒童使用蒙氏教具的活動(dòng)稱(chēng)之為“工作”，這是一種自發(fā)地選擇、操作教具并在其中獲得身心發(fā)展的活動(dòng)。
