還有的家長在喂飯時，為了讓孩子多吃一點，一邊喂一邊承諾給孩子各種東西。
這樣一旦形成習慣，孩子就可能認為，通過吃飯可以獲取某些利益。
其四會影響小孩動作平衡的建立。
據(jù)專家研究，中國人聰明與我們長期使用筷子作為進食的工具有關。孩子自主進食，完成一個進食動作，需要手、嘴、眼的相互協(xié)調(diào)配合，如用筷子，動作就更加精細，協(xié)調(diào)與平衡能力就更強。如果到了五六歲仍需家長喂飯，這對孩子的動作平衡與協(xié)調(diào)，甚至對智力都有不良影響。
還有，喂飯過量可能將孩子的胃撐大，造成小兒肥胖。
喂飯作為家長對自己孩子的關愛本無可非議，但如果過分關愛，往往事與愿違，給孩子帶來不必要的傷害，這是每一個家長所不愿意看到的。
家長應讓孩子知道，吃飯的主體是孩子自己，而不是家長，吃飯是自己生長的需要，并不是為家長而吃飯。
鼓勵孩子自己吃飯，剛開始單獨進食時灑落食物、弄臟衣物不予責怪，對孩子在吃飯過程出現(xiàn)的不良行為不遷就，逐步養(yǎng)成孩子良好的飲食習慣，對孩子來說，善莫大焉。
