三、創(chuàng)設(shè)良好的人際交往環(huán)境
家長一定要鼓勵孩子間的交往，并給孩子創(chuàng)設(shè)良好的人際交往環(huán)境。三歲左右的孩子盡量送到條件好點的幼兒園，讓他在集體生活中習得規(guī)則，掌握與同齡人的相處之道。
同時要主動介紹他認識親朋好友家跟他同齡的孩子或街坊鄰居間年齡相近的玩伴，創(chuàng)造孩子和同齡人一起玩的機會。孩子實戰(zhàn)經(jīng)驗越多，越容易掌握人際交往規(guī)則，增強人際交往的主動性。
四、對孩子因勢利導，循循善誘
家長絕對不能代替孩子解決人際沖突，但可站在旁觀者的角度對孩子因勢利導。在引導孩子時，要注意不能讓孩子能忍則忍，那會讓孩子變得懦弱無能。也不能鼓勵孩子以暴制暴，以牙還牙，那會助長孩子的暴力傾向。重點是精神上的鼓勵和技巧上的引導。
比如：當孩子的積木被搶時，仔細觀察孩子在被搶后的表現(xiàn)。假如孩子很平靜，又拿起另一個玩具玩了，事后表揚他，懂得退讓是懂事的表現(xiàn)。然后再啟發(fā)他，如何化被動為主動，比如，下次玩的時候，看到那個小朋友也喜歡這塊積木，不等他搶，就主動讓給他，努力跟他做好朋友。如果成為好朋友了，兩個人在一起玩就會更有意思。
小編的話
沒有哪一個寶寶天生就內(nèi)向膽小，寶寶內(nèi)向膽小很有可能與家庭氛圍有關(guān)，比如性格內(nèi)向的媽媽很難會有一個外向活潑的寶寶；也和父母的教育方式有關(guān)，內(nèi)向的寶寶應該多一些表揚與贊賞，建立寶寶的自信心，培養(yǎng)寶寶的主見、多讓寶寶參與社交。
