英語(yǔ)是除了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)之外的另一門(mén)重要課程，對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，要學(xué)好英語(yǔ)，大多數(shù)人感覺(jué)比中文要吃力得多。所以，為了能讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，很多家長(zhǎng)從寶寶讀幼兒園開(kāi)始，就報(bào)名讀英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，為的就是不輸在起跑線上。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有一部分家長(zhǎng)一味的重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，而忽視了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，到頭來(lái)英語(yǔ)是學(xué)得很流利，但卻寫(xiě)不出好漢字，甚至連一封完整的信都寫(xiě)不出來(lái)。更嚴(yán)重的是，一些過(guò)早接觸英語(yǔ)的孩子，在上小學(xué)之后總是容易把拼音和英語(yǔ)字母混淆，最后導(dǎo)致孩子說(shuō)話時(shí)語(yǔ)序混亂、表達(dá)不明確。這個(gè)問(wèn)題不得不讓我們反問(wèn)，讓孩子學(xué)英語(yǔ)，真的越早越好嗎?
年齡越來(lái)越小花費(fèi)越來(lái)越高
學(xué)英文已經(jīng)成為學(xué)前小朋友的必修課，而英文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)年齡，也從之前的五六歲提前到現(xiàn)在的兩三歲。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要，而接受英語(yǔ)培訓(xùn)的群體也越來(lái)越偏向于低齡化。
家住青年路的李怡菲今年5歲，從三歲開(kāi)始就在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如今可以用英語(yǔ)與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話。李怡菲的爸爸李育強(qiáng)說(shuō)到女兒一臉自豪：“女兒三歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，朋友都說(shuō)我女兒的英語(yǔ)發(fā)音很純正。”這也讓李育強(qiáng)在兩年多的時(shí)間花去了五萬(wàn)元。“代價(jià)是有點(diǎn)大，但是我覺(jué)得這是必要投資，值了。”
看到同事家的孩子都在上英語(yǔ)培訓(xùn)班，怕孩子輸在起跑線上，王慶倩女士也給四歲的兒子報(bào)了兩個(gè)不同特色的英語(yǔ)培訓(xùn)班。“英語(yǔ)越來(lái)越重要，這不僅僅是一門(mén)學(xué)科，而是語(yǔ)言工具，從小把基礎(chǔ)打好，以后上學(xué)就不會(huì)很幸苦。”王慶倩說(shuō)。
孩子明年就上小學(xué)的張紅，想提前讓孩子接觸一下英語(yǔ)課程，試聽(tīng)了三家機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)課程后，她放棄了這個(gè)想法：“每個(gè)機(jī)構(gòu)的教材不一，教法也不一，有家機(jī)構(gòu)就讓孩子邊吃邊玩，感覺(jué)一下午的課都沒(méi)啥收獲。”
除了上課內(nèi)容不太滿意外，學(xué)費(fèi)太貴也讓張紅難以承受。她試聽(tīng)的首府一家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一年的學(xué)費(fèi)要2萬(wàn)元左右，“沒(méi)想到要這么貴！”
家住幸福路的馬新蘭女士也被少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的高收費(fèi)傷到了，孩子從兩歲多開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，到現(xiàn)在已經(jīng)快三年了，已經(jīng)花費(fèi)快6萬(wàn)元了，而且每年課時(shí)費(fèi)還在漲，對(duì)于他們這種普通的工薪家庭，這的確是一筆不小的開(kāi)支。
記者在采訪中了解到，大部分開(kāi)設(shè)少兒英語(yǔ)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)都是5~10人的小班，每名學(xué)生每小時(shí)的學(xué)費(fèi)要170元左右，這個(gè)收費(fèi)比同一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)初高中生的“一對(duì)一”輔導(dǎo)還貴，難怪不少家長(zhǎng)喊“肉痛”。那么花這么大代價(jià)讓年幼的孩子學(xué)英語(yǔ)到底值不值？學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子在將來(lái)的學(xué)習(xí)中就一定更有優(yōu)勢(shì)嗎？
