這么多年，劉海洋從來沒花過父親一分錢，他媽不要，她說：“既然他不愛孩子，我就不要他的錢。孩子我自己養(yǎng)。”媽媽還跟他說：“你沒有爸爸，不要和別人打架。”劉海洋很聽話，從小學(xué)到大學(xué)，從來沒和別人打過架。
事實(shí)上，正是由于缺少父親的保護(hù)，劉海洋幾乎從不和別人發(fā)生爭(zhēng)吵，更別說打架了，這已經(jīng)成為他生活中潛移默化的處世準(zhǔn)則。
在接受采訪時(shí)，李女士也若有所悟，幾次提到因?yàn)槭菃斡H家庭，所以自己在教育上力不從心，致使劉海洋在成長的過程中有所缺失。“這孩子在膽量、勇氣上都不夠剛強(qiáng)，可能與沒有父親在身邊有一定關(guān)系。”
由于父愛和父教的缺失，劉海洋成了沒有長大的孩子。
在我們的眼里，正是由于父親的缺席，劉海洋缺乏父親這個(gè)走向外部世界的媒介，缺乏與外界的交流，導(dǎo)致他一直沒有脫離媽媽的懷抱，事實(shí)上他是一個(gè)遠(yuǎn)沒有長大成熟的孩子。
劉海洋小時(shí)候特別聽話，什么都聽媽媽的，鄰居們給他起了個(gè)外號(hào)叫“媽說”。
初中時(shí)，劉海洋是班里唯一不騎車的，據(jù)說是媽媽怕他騎車出事。就連劉海洋每天上學(xué)的行走路線都是媽媽設(shè)計(jì)的。
媽媽希望劉海洋能一直待在自己跟前，初中畢業(yè)時(shí)，老師推薦他去新加坡讀高中乃至大學(xué)，全校只有3個(gè)名額。但媽媽堅(jiān)決反對(duì)，此事后來不了了之。高考時(shí)，他填報(bào)志愿的基本原則是只能考北京的，天津的大學(xué)都不行。
媽媽規(guī)定他的所有作息時(shí)間，包括幾點(diǎn)回家、學(xué)習(xí)到幾點(diǎn)睡覺、幾點(diǎn)起床早修等等。劉海洋一直晚睡，從初中起就十一二點(diǎn)才上床睡覺。據(jù)中學(xué)同學(xué)講：“他媽媽從小就對(duì)他非常嚴(yán)厲。”“據(jù)說原則上是要求他每次都必須考第一，而劉海洋算不上是天才型的，他只好以常人難以想象的勤奮學(xué)習(xí)，從不違背他媽媽的意志，怕她傷心。”
即使上了大學(xué)，劉海洋在生活上對(duì)媽媽的依賴性依然很強(qiáng)，直到大四，他依舊把衣服帶回家洗。甚至走哪條路騎車上學(xué)安全也要向媽媽請(qǐng)教。劉海洋一直到上了大學(xué)后才學(xué)會(huì)騎自行車，此后的每個(gè)周五和周日的傍晚，李女士都會(huì)騎著自行車陪兒子一同回家和返校。
一位同學(xué)這樣評(píng)價(jià)劉海洋：“他很少外出，一點(diǎn)兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都沒有，閱歷太少了。他甚至沒有意識(shí)到戀愛的需要，我們從未發(fā)現(xiàn)他對(duì)某位女生表現(xiàn)出格外的興趣。”
劉海洋的媽媽也承認(rèn)這些，在接受采訪時(shí)，她說：“我不去做的，他就不知道怎么做；我不去引導(dǎo)的，他就不去做。”這是媽媽對(duì)劉海洋21年成長歷程的家庭教育信條。
媽媽在身邊的時(shí)候，時(shí)刻約束他，告訴他什么該干、什么不該干。長期處于這種家庭教育之下，使劉海洋嚴(yán)重缺乏判斷能力，使得他對(duì)社會(huì)規(guī)則與行為邊界缺乏足夠的了解與認(rèn)知。 當(dāng)他好奇地想知道熊是否像教科書上所說的那樣嗅覺靈敏時(shí)，他的判斷能力像一個(gè)五六歲的小孩子，沒有規(guī)則意識(shí)，更沒有清晰的行為邊界感，所以就像小孩子惡作劇一般用燒堿和硫酸來嘗試。
北京市青少年法律與心理咨詢中心的宗春山主任在針對(duì)此事接受采訪時(shí)也認(rèn)為，父愛對(duì)于一個(gè)男孩子的成長至關(guān)重要，父親的嚴(yán)厲實(shí)際上培養(yǎng)了孩子對(duì)權(quán)威、對(duì)法律的認(rèn)可，而生長在單親家庭中的孩子缺失了這部分教育內(nèi)容，長大成人之后就會(huì)在行動(dòng)中缺乏對(duì)法律和權(quán)威的認(rèn)同，更不愿意接受相應(yīng)的約束。
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