周老師：怎么辦，怎么辦，我家孩子今年都讀高三了，馬上就要進(jìn)行高考了，可這孩子近段時(shí)間就像吃錯(cuò)了藥似的，突然之間拒絕上學(xué)，怎么勸都不聽。
現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多月都沒去學(xué)校了，老師打電話來問我們是不是要辦退學(xué)。你說作為家長(zhǎng)的，怎么可能接受這種結(jié)果呢？
但無論我和她爸爸怎么說都不起作用。有時(shí)候說多了干脆來個(gè)“掩耳盜鈴”或者把房門關(guān)上不讓你進(jìn)去，連飯也不肯出來吃，真是急死人了。
孩子不肯上學(xué)怎么辦，周老師，你有什么辦法可以讓這孩子重回學(xué)校嗎？
第一次與晨晨面對(duì)面，這個(gè)女孩子給我的印象是十分倔強(qiáng)的，她沉默以待，用警惕的眼神時(shí)不時(shí)的掃射著我。我給她倒水，給她掛外套，然后坐在她身邊。她不看我，也不講話。
這樣的孩子，防御心理很強(qiáng)，像一只受驚的小兔子，時(shí)刻警惕著。我嘗試跟她溝通，她是個(gè)禮貌的孩子，會(huì)嗯一聲，也僅僅是“嗯”或者沉默。
周：晨晨，今年不上學(xué)，明年可以復(fù)讀嗎？
晨晨：不知道。
周：那咱們休學(xué)吧，或者干脆辦理退學(xué)手續(xù)，好嗎？你父母的工作我替你去做。（一個(gè)出乎她意料的解決方法）
晨晨吃驚的看了我一眼，沒有回答。
周：然后你就在家里待著，你還沒滿18歲，屬于未成年，父母在義務(wù)上是要養(yǎng)活你的。所以你以后的生活可以終日在家里度過......（以她的現(xiàn)狀為前提，為她暢想未來）
晨晨打斷我：我沒想一直在家待著，我媽沒跟你說她的想法嗎？
周：哦，沒有，她只告訴我你不上學(xué)，沒說你要回去上學(xué)。（問題含糊帶過，自動(dòng)把問題導(dǎo)向“上學(xué)”）
晨晨：那你不知道我媽想讓我回學(xué)校嗎？（開始好奇，我和晨晨的聯(lián)系開始建立起來）
周：知道。（坦誠(chéng)回答）
晨晨：那你為什么不勸說我回去？還讓我退學(xué)。（待著懷疑來試探我）
周：哦，那是因?yàn)樯蠈W(xué)不上學(xué)本來就是你的事情，跟我無關(guān)，是你媽媽搞不清狀況，單方面想要為你做決定，我不贊同她的做法。（表明立場(chǎng)）
晨晨：這事兒如果讓我媽知道了，她可能就不找你了（為我擔(dān)心）。
周：哦，那就不找我，沒關(guān)系，我希望你能快樂的做你想做的事情。
晨晨：我也想上學(xué)，你放心，我不會(huì)說給我媽聽的。（到此為止，咨詢關(guān)系開始穩(wěn)定，我和晨晨逐漸成為同盟。）
周：（笑）謝謝你為我著想。
晨晨：我也想回學(xué)校，可以一想到......（嘆氣，欲言又止）
周：用眼神鼓勵(lì)她講下去。
晨晨：你有沒有遇上過你不喜歡的人？
周：（沉思一會(huì)兒）有啊。
晨晨很感興趣的問：那你怎么辦？
周：沒怎么辦，就是不喜歡，不跟她一起玩，我總有喜歡的人啊，既然不喜歡，干嘛要去在意這個(gè)人，值得在意的是喜歡的人啊。
晨晨：略有所思。那如果是每天都要見面的那種呢？
