六:堅決杜絕揭孩子短的行為,不能放縱自己用錯誤行為應對孩子的無知犯的錯誤.
引導孩子制定自己的行動計劃,父母不包辦代替.
引導孩子思考自己的活動方式,父母不指手劃腳.
引導孩子解決自己面臨的問題,父母不急于求成.
引導孩子正視自己行為的后果,父母不怨天憂人.
引導孩子反思自己存在的缺點,父母不嘮叨夸大.
引導孩子迎接自己未來的挑戰(zhàn),父母不擔憂顧慮.
對青春期孩子,家庭教育最忌諱的是:
消極評價,無情斥責,無端猜疑,無理苛求,空洞說教,自私溺愛.
放手不是放縱,而是積極的約束,不把中學生看成小孩子,給他鍛煉的機會. 對青春期孩子的教育,要多加思考,采用科學的方法,行之有效的解決他成長中遇到的問題. 過去曾經想用不讓兒子吃飯的辦法讓兒子認識錯誤,然而沒有效果,為了贏得兒子的心,無論什么情況,必須保證兒子吃好,吃飽。要想使不聽話的孩子變得“聽話”，做父母的在細心分析孩子不聽話的原因之后，要采取相應的辦法。知道了管教孩子的科學方法，并能巧妙地加以運用，孩子會“聽話”起來的不聽話是孩子的一種獨特心理現(xiàn)象，也是一種必然的生理現(xiàn)象，父母大可不必為此憂心忡忡，只要父母找準孩子不聽話的根源，以科學的家教藝術予以正確的引導，就能化孩子不聽話為求知上進的動力，促使孩子健康成長。
