3.給孩子處理權(quán)
當(dāng)孩子上學(xué)之后會(huì)找到自我存在感，這時(shí)候會(huì)有很強(qiáng)的自我判斷力，很多事情愿意自己嘗試，自己處理，如果家長過多干預(yù)那結(jié)果可想而知。所以建議家長最好適當(dāng)?shù)姆艡?quán)，在確保安全的前提下，讓小孩自己去處理事情，自己做決定。你可以在旁邊適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，但不要直接替孩子做決定，這樣可以淡化你與性格敏感階段的叛逆期孩子之間的矛盾和沖突點(diǎn)。
4.多和老師溝通
除了單方面的家庭教育之外，六歲小孩叛逆期的主要表現(xiàn)場(chǎng)合就是學(xué)校和家庭，所以作為兩大主力軍，家長也要和老師積極溝通。這樣可以準(zhǔn)確掌握小孩叛逆期的行為表現(xiàn)和原因，有助于家長和老師的雙重引導(dǎo)和教育，能夠?qū)椭『㈨樌卜€(wěn)度過叛逆期有更好的幫助和引導(dǎo)效果。
上面介紹了4點(diǎn)對(duì)待六歲叛逆期小孩的引導(dǎo)原則和方式方法，教育和引導(dǎo)是分不開的，家長在面對(duì)叛逆期孩子的時(shí)候一定要仔細(xì)認(rèn)真，不要盲目的打壓和豎立威信，盡量做到與小孩平等，仔細(xì)尋找原因，然后對(duì)癥引導(dǎo)才是最正確的做法。
