NO.7缺乏活力的老人帶孩子，容易讓孩子缺乏安全感
現(xiàn)在大城市中，很多家庭中的老人年歲都比較高。因?yàn)榇蟪鞘兄械哪贻p人，結(jié)婚和生孩子的時(shí)間本就愈來(lái)愈推遲。這些缺乏活力的老人帶孩子，他們跟孩子身體上的接觸偏少，就容易造成孩子安全感的缺失。
譬如，我在大學(xué)做心理咨詢的時(shí)候，有一個(gè)老師找我，說(shuō)：我們班上有一個(gè)孩子特別的內(nèi)向，每次從來(lái)不跟人家說(shuō)話，跟魂一樣飄過(guò)來(lái)飄過(guò)去，這樣的一個(gè)狀態(tài)。然后說(shuō)你看看他會(huì)不會(huì)自殺。
我就跟這孩子聊了聊，這個(gè)孩子就是從小奶奶帶大的，奶奶年紀(jì)很大了，也特別內(nèi)向，從來(lái)不跟他交流，也沒(méi)有任何肢體上的接觸，每天就是把他放在那兒看電視，然后奶奶該忙什么就去忙什么了。
后來(lái)，這個(gè)孩子從來(lái)不跟人去交流，不溝通，也不知道怎么跟人交流和溝通，所以當(dāng)他長(zhǎng)大進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)所有的人對(duì)他來(lái)說(shuō)，可能都會(huì)潛在的存在一種威脅。
這就是我們說(shuō)的，缺少肢體碰撞的孩子，安全感建立容易有問(wèn)題。
NO.8容易造成孩子各種缺乏規(guī)矩
老人不設(shè)規(guī)矩，什么都可以打破，只要我孫子愿意我什么都可以做，這是最糟糕的一件事情。
我家樓下有一個(gè)小孩，3歲了，小區(qū)里面沒(méi)有人愿意跟他玩。為什么？搶東西，打人。而且他跟誰(shuí)在一起玩，就是拿一個(gè)玩具，開(kāi)始胡亂的掃射。也不管他前面站的是不是人，一下就是一槍。而且，他“要求”他周?chē)娜艘宦啥嫉门浜系氐瓜?，這樣他就高興。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：這個(gè)孩子是什么樣的問(wèn)題呢？媽媽管這個(gè)孩子管得很少，爸爸不會(huì)管。爸爸好不容易管一次，這個(gè)孩子受傷了，然后媽媽和姥姥就說(shuō)你走開(kāi)，讓你管了一下這個(gè)孩子就鼻青臉腫了。于是爸爸就說(shuō)那行我走開(kāi)，也不管了。
最后，這個(gè)家庭中就是姥姥在帶這個(gè)孩子。姥姥如何帶呢？特別為孩子好，你餓了吧來(lái)吃火腿腸，純吃的是垃圾食品。到了3歲，仍然不怎么好好吃飯，每天晚上還要吃三頓奶。我們都知道一歲半左右的孩子，晚上的奶就該全給孩子斷掉了?？墒撬麄兩岵坏?。結(jié)果，孩子的牙齒全都?jí)牡袅恕?/p>
最重要的是，他每天睡覺(jué)的時(shí)候，要吃著姥姥的奶頭才可以睡著。因?yàn)閶寢尣唤o他吃了，沒(méi)辦法，他只能拿姥姥的吃，姥姥也給他喂，還問(wèn)過(guò)我：怎么才能戒掉啊。
我說(shuō)：你別給他吃了。
她說(shuō)：不行啊，不給他吃他打我。
其實(shí)：孩子打你，因?yàn)槟阕屗颉Ｒ驗(yàn)檫@位姥姥對(duì)這個(gè)孫子常說(shuō)的就是一種“嚇唬”：再不聽(tīng)話，我就揍你了；再不聽(tīng)話，我打你。她從未制止過(guò)。甚至孩子的小拳頭揮向自己的 時(shí)候，她臉上還帶著笑意。
這種虛張聲勢(shì)的嚇唬讓孩子明白，大人的那些話是沒(méi)有意義的。你是不會(huì)打我的。而且，你打不打我都沒(méi)有關(guān)系，我也不怕，最重要的是：我學(xué)會(huì)了一個(gè)方式，即你要是不聽(tīng)我的話我也可以打你。
另外，老人大都特別護(hù)犢。誰(shuí)要是敢說(shuō)欺負(fù)我們家的小寶貝，就把誰(shuí)打趴下。這種教養(yǎng)方式，孩子就一定會(huì)形成一個(gè)特別霸道的行為：沒(méi)事我有靠山，誰(shuí)要是欺負(fù)我姥姥上。
所以我們小區(qū)的這個(gè)小孩同樣也就表現(xiàn)出來(lái)了：見(jiàn)誰(shuí)都特別的沒(méi)有禮貌，而且還會(huì)跟人家耍脾氣，要是你拿個(gè)吃的你不給他，他就過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)菦](méi)搶到，他就罵。
所以，如果父母實(shí)在沒(méi)有辦法，需要老人幫忙帶孩子，那么，請(qǐng)老人不要帶孩子離開(kāi)父母。要保證孩子和父母最基本的相處時(shí)間，不要讓孩子和自己的父母分離。
如果老人就在父母家里幫帶孩子，那么也不要凡事都自己扛著。要把育兒的責(zé)任還給父母自己。
當(dāng)然，隔代教養(yǎng)也有好處的。我在之前的靜觀育兒“隔代教養(yǎng)”專(zhuān)題中也有論及。譬如在父母特別嚴(yán)厲的家庭里，老人的愛(ài)可以給孩子一定的緩沖；年輕父母偏于缺乏耐心，而老人更多顯示出耐心來(lái)，這恰是小孩子很需要的。
有些專(zhuān)家認(rèn)為說(shuō)我們的孩子就是不能給我們的爺爺奶奶姥姥姥爺帶。但是現(xiàn)在的現(xiàn)狀是什么，中國(guó)有60%到80%的家庭都是由我們的隔代教養(yǎng)來(lái)進(jìn)行的，所以不能說(shuō)不能帶就解決問(wèn)題了。我們只能去考慮：在有老人幫著帶孩子的情況下，怎么更好地帶。
