很多家長(zhǎng)都知道，其實(shí)讓孩子報(bào)各種早教班的目的，無非是不想讓孩子輸在起跑線上。以為提前學(xué)習(xí)的知識(shí)越多，將來不管是在學(xué)習(xí)上還是在特長(zhǎng)上，都是有利無弊的。但事實(shí)告訴我們，早教并非越早越好。
更何況如今的洋早教“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”、捆綁式銷售貓膩多、安全隱患凸顯……記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，面對(duì)急速增長(zhǎng)的早教市場(chǎng)，一些早教機(jī)構(gòu)表面披著華麗的外衣，背后設(shè)置重重陷阱，讓人防不勝防。
起跑焦慮：早期教育成早期培訓(xùn)？
南京的樂樂雖然只有15個(gè)月大，但已經(jīng)在一家有美國(guó)背景的早教中心有了近一年的上課經(jīng)歷。“不能讓孩子輸在起跑線上，別的孩子能上早教，我家的也不能落后。”樂樂的媽媽陸惠敏告訴記者。
和陸惠敏有同樣想法的家長(zhǎng)越來越多。記者近日走訪南京多個(gè)商業(yè)中心發(fā)現(xiàn)，參加早教的孩子低齡化傾向加劇，有的“學(xué)員”兜著尿不濕，有的甚至還抱在懷里、含著安撫奶嘴。
在南京一家建筑設(shè)計(jì)院工作的黃女士給剛出生的孩子制訂了一整套早教課程規(guī)劃：9個(gè)月之前，每?jī)芍苌弦淮斡H子課；9－15個(gè)月，每周上一次感知訓(xùn)練課……“相信經(jīng)過兩年多的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子一定在面試中脫穎而出，進(jìn)入最好的幼兒園學(xué)習(xí)。”
多大的寶寶可以進(jìn)行早教？早教機(jī)構(gòu)的回答是“越早越好”。南京一家早教機(jī)構(gòu)的工作人員告訴記者，早教應(yīng)該從胎教開始，準(zhǔn)媽媽懷孕14周以后就可以進(jìn)行系統(tǒng)胎教了。
“真正的早教不是讓幼兒上培訓(xùn)班，而是以父母為主體的教育理念和方式。”長(zhǎng)期研究早教的南京師范大學(xué)教科院副教授殷飛表示，家長(zhǎng)的功利化教育傾 向讓過度早教愈演愈烈。早教中心應(yīng)是引導(dǎo)家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理念和方法，注重因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，讓孩子在感受親情關(guān)愛中快樂地學(xué)習(xí)。
