“我想把這熊孩子重新塞回肚子里！”

“天天盼著孩子長(zhǎng)大，沒想到長(zhǎng)大了這么不聽話、淘氣！天天頭疼！”

“還不如天天喂飯、穿衣、換紙尿褲的時(shí)候呢，那時(shí)候雖然身累，但看見孩子就充滿了幸福感！現(xiàn)在看見就頭大！”

……

剛剛在一個(gè)學(xué)齡前兒童的家長(zhǎng)群里，問了一句：“你現(xiàn)在對(duì)孩子是什么感受？”

話音剛落，幾位媽媽已經(jīng)迫不及待的發(fā)泄出自己的“憤怒”與“無助”。隨后詢問得知，這幾位媽媽的寶寶分別是2歲、4歲和5歲。

其實(shí)，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來講，這都是一種正?，F(xiàn)象。

孩子在成長(zhǎng)發(fā)育的過程中，不同的年齡階段必然會(huì)有不同的心理特征。

若是按照大的方向來分，孩子從出生到成熟這十幾年期間，要經(jīng)歷兩次“斷乳”：

第一次是“斷乳”是從一歲半左右開始，逐漸不再以母乳為營(yíng)養(yǎng)，可以稱作“生理的斷乳”；

第二次是在十四、五歲左右，他們進(jìn)入青春期，自我感覺良好，自認(rèn)為長(zhǎng)大了，要擺脫大人是束縛，獨(dú)立自主，可以稱作“心理的斷乳”，由此便逐步走向獨(dú)立和成熟。

在第一次“斷乳”的過程中，細(xì)分下來，寶寶就有“4種典型的叛逆”哦！

第1種叛逆：8月齡——認(rèn)生

很多媽媽會(huì)說：“不可能，我家寶寶8個(gè)月的時(shí)候，很乖巧、很聽話的哦！”

寶寶的乖巧聽話，并不意味著他在成長(zhǎng)過程中不會(huì)由心而發(fā)出小叛逆。

仔細(xì)回憶一下，寶寶在8月齡的時(shí)候，會(huì)有這么一段時(shí)間，從早到晚粘著媽媽，只要媽媽一遠(yuǎn)離，他就會(huì)哭鬧不安，甚至連爸爸都不能安撫，使其平靜下來。若是有陌生人在場(chǎng)，更是一副拒人千里的緊張模樣。

這是因?yàn)閷殞氶_始認(rèn)生了。他逐漸成長(zhǎng)的大腦告訴他，誰是親人、誰是陌生人，誰是值得信任的人。除了媽媽，他會(huì)有意識(shí)的和任何人保持距離，甚至意識(shí)到自己是有個(gè)性的，不是任人擺布的，不是好惹的！

這個(gè)時(shí)候，不要因?yàn)閷殞氝^于粘著媽媽就沖他發(fā)脾氣，也不要因?yàn)樗唤邮?ldquo;陌生人”的擁抱而強(qiáng)行把他放在“陌生人”懷里，哪怕這個(gè)“陌生人”實(shí)際上是孩子的外公外婆、爺爺奶奶。

順其自然的讓他和陌生人交往，不勉強(qiáng)他，也不縱容他。但要給予孩子足夠的安全感。

第2種叛逆：1歲半-3歲——“不”

這個(gè)階段的孩子，會(huì)有一次很大的性格上的變化，即便是“心大”的媽媽，也能夠感受得到。所以很多父母認(rèn)為這就是孩子的“第一次叛逆期”。

這個(gè)階段的孩子掛在嘴上的話就是“不”！最為典型的行動(dòng)就是，你讓他睡覺，他非要穿衣；你讓他洗澡，他非要游戲……各種各樣反著來，用他小小的身板，倔強(qiáng)的對(duì)抗著父母的各種指令。

其實(shí)，這不過是孩子的自我意愿進(jìn)一步覺醒了，他們通過各種的反抗，來取得自己想要的權(quán)利，哪怕明明是不對(duì)的，他也要堅(jiān)持來試探出父母的底線。

對(duì)待孩子的這個(gè)階段以“不”為主的狀況，還不算太難解決。

首先寶寶的年齡決定了他們還不會(huì)討價(jià)還價(jià)，因此只要父母堅(jiān)持自己的主張，并且施以方法，比如“聲東擊西”“指鹿為馬”等小技巧，都能夠讓寶寶開心又聽話。

其次，在一些原則問題上，父母更要堅(jiān)持，就是這樣，沒有別的選擇。比如不能獨(dú)自外出、不能摸插頭等等。態(tài)度上的嚴(yán)肅，能夠讓寶寶感受到問題的嚴(yán)重性，從而更容易快速接受。

其他方面，比如穿紅色外套還是藍(lán)色外套，穿短褲還是穿長(zhǎng)褲等等，就讓孩子做主又何妨呢？這些方面的妥協(xié)，更有利于寶寶的獨(dú)立自主的能力培養(yǎng)哦！

第3種叛逆：2-4歲——暴躁

若說上個(gè)階段，寶寶只是處在說“不”的倔強(qiáng)，那么這個(gè)階段，他已經(jīng)到了用暴躁的脾氣來企圖解決問題的時(shí)間了。

孩子會(huì)為一丁點(diǎn)兒的事情就亂發(fā)脾氣，不能控制自己的情感，不會(huì)忍耐和包容，甚至?xí)f：“我討厭你，你是壞媽媽”之類讓媽媽很是傷心的話。

別傷心！要知道，這種行為是因?yàn)閷殞毜哪X部還沒有完全發(fā)育成熟。因此，父母對(duì)比于傷心生悶氣或者同樣的暴躁訓(xùn)斥孩子，冷靜處理的效果會(huì)更佳！

轉(zhuǎn)移孩子的注意力是不錯(cuò)的選擇，另外要注意在人多的公共場(chǎng)合，更不要“以暴制暴”哦！要知道，每一次的“以暴制暴”，都在給孩子一次言傳身教的教育，一旦他成長(zhǎng)到足以脫離父母的能力，就會(huì)同樣“以暴制暴”。

另外，每次暴躁的發(fā)脾氣對(duì)于寶寶來講，也不是一件輕松的事情。身心俱疲的他們，更需要父母的安慰和理解。抱抱孩子，告訴他，他有權(quán)利生氣，但是還有更好的解決方法。等他平靜下來再討論。不管怎樣，都不影響爸爸媽媽對(duì)孩子的愛！

第4種叛逆：3-5歲——獨(dú)立

暴躁之后的寶寶，開始有了獨(dú)立自主的渴望，并且嘗試開始獨(dú)立完成自己的事情。

對(duì)于孩子來講，這是一個(gè)很好的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變，獨(dú)立做自己的事情。但可惜的是很多父母沒有反應(yīng)過來，仍然對(duì)孩子照顧的無微不至，父母善意的保護(hù)其實(shí)是在扼殺孩子獨(dú)立自主的能力。當(dāng)然對(duì)于孩子自身來講，惰性是他無法獨(dú)立的另一個(gè)障礙。

因此，父母不妨多鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，自己只需要給予方向性的指導(dǎo)就好。雖然孩子這個(gè)階段的進(jìn)度會(huì)很慢、很慢，比如第一次自己穿襪子、第一次自己穿衣服、第一次自己吃飯……只要父母給予足夠的耐心和鼓勵(lì)，孩子一定會(huì)在不斷地重復(fù)中產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。同時(shí)取得的是自信心哦！