在家庭親子游戲或者活動中，總是會有父母和孩子之間的一些比賽或者競技。但凡是比賽、競技，總是會有輸贏之分，那么作為父母，你是怎么來衡量這個比賽結(jié)果呢？

大人和孩子比賽，“贏”是必然的結(jié)果。不管是在智力上還是體力上，都有著孩子無法超越的優(yōu)勢，因此，在很多時候，父母會不自覺地“放水”，讓孩子“贏”，既是讓孩子高興，也是為了鼓勵孩子、樹立其信心。

常常故意輸給孩子，雖然目的是很好的，但是也有可能造成孩子想當(dāng)然地認(rèn)為他永遠都應(yīng)該是贏家。

那么，現(xiàn)實生活中有哪里有永遠的贏家？

每個人都有自己的長處，也有自己的短板，面對自己不擅長的事情，若是無法藏拙，就只能學(xué)會如何面對“輸”。因此，父母除了讓孩子贏，還要讓孩子明白，輸，也是人生常態(tài)，學(xué)會面對和承擔(dān)，才是必然。

孩子面對輸贏的態(tài)度，多是來源于父母的言傳身教。

如果父母太在乎輸贏，孩子一定是格外在意贏輸?shù)模蝗羰歉改傅Y(jié)果而追求過程，那么孩子也會學(xué)會思考和總結(jié)。

所以，即便是讓孩子“贏”，“輸”了的家長也一定要在孩子面前有一個“復(fù)盤”的過程：為什么會輸？是不專心，還是大意了？是不擅長，還是過于驕傲了？

長此以往，潛移默化下孩子輸了也會考慮輸了的原因，并且能夠正確地看待輸贏，勝不驕敗不餒才，態(tài)度才是最重要的呈現(xiàn)。

另外，孩子對于失敗無法接受，大多是這幾個原因：

1、孩子日常贏得太多，也太容易，不夠光明磊落。

比如父母總是想方設(shè)法的讓孩子贏，再比如父母還要努力的幫助孩子贏。（題外話一下，現(xiàn)在網(wǎng)課也會有考試，有些家長為了孩子能夠取得好成績不惜幫助孩子“作弊”，這種行為太要不得了。）

最好的方式是父母控制著輸贏的節(jié)奏，即便是“放水”，也要讓孩子有輸有贏，贏得其所。

2、父母對孩子關(guān)注太多，贊美也太多

賞識教育下，越來越多的父母一直努力在給孩子“點贊”。

不管孩子是否真的達到應(yīng)有的水平，還是孩子真的為之付出了努力，都會不自覺地給孩子“點贊”。

偏偏“點贊”還不能“一點到底”，等到孩子慢慢大了，開始上學(xué)面對真正的競爭時，父母不但不點贊了，還開始怒其不爭的進行打罵教育了。

所以，父母鼓勵孩子、贊美孩子、賞識孩子，都是要在一定的基礎(chǔ)上，并且言之有物。過多的贊美會讓孩子產(chǎn)生錯覺，認(rèn)為自己真的太了不起，無人可比；而實際上不堪一擊；他怎么面對這種落差？

3、孩子自信心不足或不能接受失敗的事實

有時候常常處在“贏”的虛擬狀態(tài)下，他自己何嘗不知道呢？所以這類孩子更怕被別人取笑，不敢接受失敗的事實，甚至不敢參與競爭。

當(dāng)然，也不乏有些父母期望值過高，孩子害怕讓父母失望，更加不愿意接受競爭，或者施力過猛，贏了還好，若是輸了，自己心態(tài)就無法調(diào)整。

父母的責(zé)任就是幫助孩子一步步的增強自信，平靜的接受成功與失敗，只要自己是努力過得，奮斗拼搏的，那么結(jié)果就沒有那么重要了。失敗了也不怕，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)重新來過就好。

所以，父母不必害怕孩子一時失敗的沮喪，也不用擔(dān)心孩子面對失敗的一時無措。

這些都是暫時的情緒，要知道，孩子有無限的可能，遠比我們想象中強大。只要我們給足孩子信任和安全感，那么他們就會有砥礪前行的勇氣、勇往直前的信心和敢于承擔(dān)的能力。