和小寶一起參加了一個(gè)親子活動，活動內(nèi)容很簡單，就是讓孩子自己動手做“流體熊”，也就是把一個(gè)白色的玩具，根據(jù)孩子的意愿，用顏料涂抹上漂亮的顏色，家長可以幫忙，也可以就在旁邊看著就好。

我當(dāng)然選擇在旁邊看著，看小寶樂呵呵的選擇了一個(gè)蜘蛛俠的模型，又看小寶樂呵呵的拿了一堆顏料準(zhǔn)備涂抹，我給他示意，他反應(yīng)過來，又樂呵呵的找老師要了一個(gè)小圍裙自己穿上，然后全神貫注開始自己的“大作”。

小寶旁邊坐了一個(gè)和他年齡相仿的孩子，那位孩子的媽媽和我正相反，她緊緊地挨在孩子旁邊，聲音溫柔、笑容可掬。

孩子選擇模型的時(shí)候，她先是對孩子說可以隨意選擇自己喜歡的，當(dāng)孩子拿了一輛小汽車時(shí)，媽媽就建議孩子要選擇大一些的，這樣方便涂抹；孩子又去拿了一個(gè)玩具熊，媽媽又說家里有好多熊了，去換一個(gè)吧；孩子再去拿了個(gè)小公主，媽媽立即取笑說，你是個(gè)小男孩，怎么要選擇女孩的玩具呢？最后，孩子木然地看著媽媽選擇了一個(gè)大大的招財(cái)貓。

然后這位媽媽細(xì)細(xì)地給孩子戴上一次性手套，又圍上小圍裙，再拍上幾張不同角度的照片后，才開始涂抹顏料。

不出所料，孩子但凡選擇一個(gè)顏色，媽媽就會有不同的建議，什么貓貓的眼睛不能是黑色的，要藍(lán)色的才漂亮；貓貓的皮膚要金黃色，黃燦燦的才招財(cái)……

整個(gè)過程，這位媽媽都是溫柔的，也是使用的建議口吻，可是我依舊看出孩子興趣索然的樣子：“媽媽，我們什么時(shí)候走啊？我不想玩了，沒意思。”

其實(shí)作為父母，在大是大非的原則性問題上，的確要堅(jiān)持到底，不讓分毫，這是為了讓孩子成長得更好、更健康。但是也沒有必要在一些本無對錯(cuò)的小事上，和孩子一直“較勁兒”，非要讓孩子按照父母的喜好或者大眾的審美觀點(diǎn)來。

這種“較勁兒”，讓孩子的精神世界始終是緊繃著的，也是被壓抑著的，他們無法釋放內(nèi)心真正的自己，個(gè)人的意志也得不到正常的發(fā)展。

父母對孩子的愛，不是表現(xiàn)在自認(rèn)為始終溫和地試圖講道理。

始終講道理最常見到的結(jié)果是，父母感受到“挫敗”：你看這孩子，給他講道理他還不聽，真是氣死我了！

而孩子則感覺到“不耐煩”：你看爸爸媽媽，就知道嘮叨嘮叨嘮叨，真沒勁兒！

父母對孩子的愛，應(yīng)該最先表現(xiàn)出來的是“尊重”。

尊重孩子的意愿，了解孩子的感受，接納孩子的選擇；即便孩子可能會為自己的決定付出更多的艱辛與努力，那么也是他們自己人生道理上的成長。

如果父母想要收獲一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)又有感恩心的孩子，那么就不要嘗試去控制孩子的思想，替代孩子做決定。

事實(shí)上，想要控制孩子的父母，更多的是源自于自己內(nèi)心沒有足夠的安全感，到育兒上，就體現(xiàn)在總是擔(dān)心孩子，時(shí)時(shí)操心，處處擔(dān)憂，但孩子并不領(lǐng)情。

父母要相信，每個(gè)孩子都具備使他擁有一個(gè)成功快樂人生所需要的全部能力，而父母的責(zé)任，就是幫助他們把這些能力有效地釋放出來，從而開發(fā)更多的潛能，讓孩子的人生更加幸福、美滿，而不是總想要逃離父母身邊，逃離原生家庭。