朋友給我推了一個案例，說是一個十幾歲的孩子因為和父母賭氣，把自己反鎖在臥室里一天沒有動靜，父母因為過度擔心，不得已拆掉房門。

然后網(wǎng)友跟帖的，雖然眾說紛紜，但很多是在譴責家長對孩子太過于縱容，應該等孩子餓了就會自動出來的，沒有必要大費周章，且對孩子沒有底線。

還有的網(wǎng)友則認為父母的做法是正確的，因為賭不起，誰知道孩子一個人在房間里會發(fā)生什么，不怕一萬，就怕萬一，孩子一時沖動傷及自我，才是真正的悲劇。

……

其實，家庭所產(chǎn)生的親子矛盾，多是各有各的道理，不知全貌，不予置評。站在不同的立場和角度，自然會產(chǎn)生不同的觀點和想法，可以理解，但無法感同身受。

正如案例中的這個孩子，若他是比較極端尖銳的個性或者愛鉆牛角尖的脾氣，那么父母擔憂他會做出一些出格的行為是正常的反應；若他只是一味和父母賭氣，所以任由父母拆卸房門這么大的動靜而置之不理，那么也的確是需要對其進行正確的教育。

作為不了解事實真相的外人，是沒有資格去評論父母、孩子做法的是非對錯的。

不過，現(xiàn)在孩子的心理問題，的確成為需要父母格外關(guān)心的大問題。

1、不是溫順的孩子，就一定沒有心理問題

在很多人的心里，都會把“好孩子”的標準判定為：聽大人的話、懂事、安靜、遵守紀律、認真聽講……而這類“好孩子”總是生活在夸獎和贊揚中，自然而然不會有什么心理問題。

容易出現(xiàn)心理問題的，一定是那些壞孩子，不聽話、不懂事、個性張狂、處處張揚，不得同學老師喜歡，還總是被父母訓斥……

這種想法本就是錯誤的。

在父母嚴格管教下，懂事和聽話，往往會局限孩子的獨立性，沒有單獨、迅速適應環(huán)境的能力，依附感強，一旦沒有大人的指導，他們就會茫然不知所措；一旦遇到困難挫折，他們就很難支撐下去。

但生活中并不僅僅是鮮花和掌聲，總是會時不時得來一場疾風驟雨，如何面對“疾風暴”呢？值得家有“溫順”孩子的父母深思考慮。

只有父母走出重智育、輕德育、輕實踐的誤區(qū)，才能真正關(guān)注到孩子的心理健康和心智發(fā)展，知道培養(yǎng)孩子獨立的人格和生存能力。

2、能夠幫助孩子有效克服成長中的煩惱

在關(guān)鍵的時期對孩子實施有效的幫助才最有效。

比如嬰幼兒時期就是孩子早期智力開發(fā)、行為習慣培養(yǎng)和心理素質(zhì)教育的良好時期，放松對孩子的教育，孩子就會養(yǎng)成很多不良習慣，導致父母要花費十倍、百倍的力氣進行矯正。

除此之外，還有10歲左右，也是孩子性格形成的關(guān)鍵期，同時也是心理發(fā)育的一個關(guān)鍵節(jié)點。

這個時期孩子“自我”觀念開始逐步成型，孩子不愿意被當做小孩子，更愿意自己思考、用自己的方式解決問題。家長若是總粗暴地對孩子，那么就會影響孩子心理健康發(fā)展，他會產(chǎn)生初步的質(zhì)疑：爸爸媽媽真的愛我嗎？我是個擁有愛或值得愛的人嗎？

另一個心理成長的關(guān)鍵期就是青春期。

青春期孩子身體變化大，情緒波動也大，自控能力差但脾氣卻不小，尤其是對父母的話，更容易產(chǎn)生爭執(zhí)和忤逆。父母就不要在這個階段和叛逆心這么明顯的孩子對著干，只要不違反原則，理解和寬容不妨放在第一位。

當孩子有一定的獨立性和自主性，他們才會感受到自由和尊重，從而愿意遵循規(guī)則、遵守秩序，成為名副其實的“小大人”。

3、培養(yǎng)孩子良好的心理健康，就要支持孩子勇敢去嘗試、去做自己喜歡的事。

支持孩子去做他喜歡的事，聽起來是一句很簡單的話，但是對于現(xiàn)行的親子關(guān)系來講，卻是很難達到的。

昨天和孩子一起看《外太空的莫扎特》里面的父親，就是很典型的例子：逼迫孩子練鋼琴。孩子已經(jīng)明確地表達了自己的興趣愛好和理想，但是父親就會從更為實際的角度出發(fā)，既擔心孩子走彎路，又擔心孩子不務實。

尤其是當孩子的能力達到了父親的預期理想時（孩子按照和父親的約定，取得了鋼琴比賽的決賽資格），父親卻希望孩子為了這個預期的理想更上一層樓，完全忽視了孩子本心的興趣所致。

是的，很多時候，父母和孩子并不是不想愛，只是愛的標準有所不同、目標也很難達成一致罷了。那么父母想要培養(yǎng)孩子良好的心理健康，就要主動支持孩子去做他自己喜歡的事情，同時在這個事情中讓孩子體會到成功的喜悅和失敗的挫折，從而更好的調(diào)整自己，斗志昂揚，希望永存。

只要孩子充滿希望，他們的心態(tài)就會是積極的、樂觀的，也是愿意努力奮斗和拼搏的。

人的身體和精神有著密不可分的關(guān)聯(lián)。當一方不能正常運轉(zhuǎn)時，另一方勢必受到影響。因此，對于孩子的身體和心理狀況，父母都不可忽視。

當孩子出現(xiàn)心理偏離時，父母應先從自己的言行、教育方式、家庭環(huán)境中尋找根源。適當?shù)馗淖冏约骸⒏淖兘逃椒?，就能夠讓孩子回歸到健康的狀態(tài)中來。

當然，若是發(fā)現(xiàn)孩子有嚴重的心理問題，比如抑郁、行為失常、學習困難、精神創(chuàng)傷等，還是要及早讓兒童心理醫(yī)生參與進來，從科學、專業(yè)的角度來幫助孩子進行調(diào)理，快速走出陰霾。