在開(kāi)始深入討論今天的話題前，先問(wèn)各位家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題：“在您心中，什么樣的教育，才能稱得上是‘最成功’的教育？”
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，相信很多網(wǎng)友都會(huì)有不同的答案，或者認(rèn)為沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)且唯一的答案。
如果您也這么認(rèn)為，那我建議您先沉思片刻，想個(gè)自己的答案，然后再繼續(xù)往下看，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題真的是有標(biāo)準(zhǔn)答案的。
答案揭曉……
最成功的教育，是讓孩子成為一個(gè)幸福的人！
這個(gè)答案不是我給出的，而是古今中外很多權(quán)威人士一致認(rèn)可的！
比如，清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)院院長(zhǎng)彭凱平教授曾說(shuō)：培養(yǎng)一個(gè)擁有幸福感的孩子，是最大的成功！
再比如，我國(guó)教育家陶行知也曾說(shuō)：“真正的教育，是讓孩子在愛(ài)與自由中，找到內(nèi)心的幸福感。”
還有前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中也寫(xiě)道：“教育的最高境界，是讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在幸福中成長(zhǎng)。”
……
類似的觀點(diǎn)還有很多，由于文章有限，禾禾媽在這里就不給大家逐一列舉了！
為什么最成功的教育，是讓孩子成為一個(gè)幸福的人？
幸福這個(gè)詞雖然常被人們提及，但若真要問(wèn)你，是什么在影響一個(gè)人的幸福感？什么人活得最幸福？恐怕大多數(shù)人都會(huì)感到困惑。
1938年，哈佛大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)，有史以來(lái)對(duì)人類生活進(jìn)行的持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的，深入性縱向研究，旨在探究影響人幸福感的因素。
這項(xiàng)研究已歷時(shí)75年，更迭了三代人，包括最初的724名參與者與他們的1300多名后代。
研究人員經(jīng)過(guò)不懈努力和深入研究，最終得出了令人意想不到的結(jié)論：影響人一生幸福感的，并非金錢、名譽(yù)、成就或權(quán)力，而是人際關(guān)系的質(zhì)量。
長(zhǎng)大后生活得幸福的孩子，往往有以下幾個(gè)特征：
1）親密的伴侶關(guān)系
著名心理學(xué)家約翰·戈特曼通過(guò)對(duì)數(shù)千對(duì)夫妻的研究發(fā)現(xiàn)：那些能夠積極處理沖突、保持親密和支持的夫妻，往往擁有更高的幸福感和更低的離婚率。
人作為群居動(dòng)物，天生天生具有尋求歸屬感和被愛(ài)的需求，而一個(gè)親密的伴侶關(guān)系，能夠提供情感支持和理解，滿足這種需求。
比如，當(dāng)我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)或者生活中，遇到了挫折，一個(gè)親密的伴侶能給予我們鼓勵(lì)和支持，幫我們走出困境。
一個(gè)孩子，未來(lái)在婚姻中能否建立起親密的伴侶關(guān)系？很大程度上取決于他在成長(zhǎng)過(guò)程中，與父母建立的依戀關(guān)系的質(zhì)量和類型。
具備以下特征的孩子，通常更有可能在未來(lái)婚姻中與伴侶構(gòu)建親密關(guān)系。
- 與父母情感交流暢通的孩子
- 對(duì)父母充滿信任的孩子
- 面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠積極尋求父母的幫助和支持的孩子
- 擁有健康自我認(rèn)同和自尊的孩子
各位父母，可以觀察下自家孩子是否具備這些特征，如果都具備，那恭喜你，你的孩子未來(lái)有更大的可能擁有一段幸福美滿的婚姻，且過(guò)得幸福。
2）溫暖的親子關(guān)系
知乎平臺(tái)上有個(gè)問(wèn)題：“有沒(méi)有讓你回憶起來(lái)就覺(jué)得幸福滿滿的童年記憶？”
盡管眾多網(wǎng)友的回答五花八門，但歸結(jié)起來(lái)，其實(shí)都指向了同一個(gè)答案，那就是“溫暖的親子關(guān)系”。
親子關(guān)系不僅是血脈相連的紐帶，家庭情感交流的橋梁，更是人們情感生活的核心組成部分。
作為一名上有老下有小的女兒和媽媽，我深感溫暖和諧的親子關(guān)系對(duì)我的幸福生活至關(guān)重要。
當(dāng)我還是孩子時(shí)，父母給予我的關(guān)愛(ài)、陪伴、鼓勵(lì)、安慰和支持，讓我感到被重視和被愛(ài)。這種被愛(ài)的感覺(jué)是讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中充滿自信和勇氣。
時(shí)至今日，每當(dāng)回憶起與父母相處的歡樂(lè)時(shí)光，心中依然會(huì)涌動(dòng)著滿滿的幸福與感恩之情。
當(dāng)我成為了一名媽媽后，當(dāng)我看著女兒一天天健康快樂(lè)的長(zhǎng)大，變得自信獨(dú)立，尤其是一家人一起度過(guò)歡樂(lè)的休閑時(shí)光，共同參與活動(dòng)時(shí)，更讓我感到快樂(lè)且滿足。
溫暖的親子關(guān)系就像是一個(gè)幸福的源泉，源源不斷地為我們提供快樂(lè)、滿足和安全感，讓我們?cè)谏钪懈有腋！⒏涌鞓?lè)。
所以，為了孩子未來(lái)的幸福生活，我們一定要盡其所能與孩子維持溫暖的親子關(guān)系，讓這份愛(ài)與溫暖陪伴他們一生。
3）真摯的朋友關(guān)系
人生中有幾個(gè)真摯的朋友能有多幸福？
知心的朋友能帶給你的，不僅是日常生活中的歡樂(lè)與共享時(shí)刻，相互的扶持和協(xié)作，還有情感上的支持與理解以及安全感。
比如，在美劇《老友記》中，當(dāng)瑞秋決定逃婚并自力更生時(shí)，是莫妮卡和其他朋友們給與了她最大的支持和鼓勵(lì)。
給她提供住所，幫助她找工作，并在她遇到挫折和困難時(shí)，給予及時(shí)的安慰和鼓勵(lì)，正是這種情感上的支持，幫助莫妮卡走出了困境，逐漸成為了一個(gè)獨(dú)立自信的女性。
布法羅大學(xué)傳播學(xué)助理教授 David Lee 說(shuō)：你的人際網(wǎng)絡(luò)越緊密、越有凝聚力，你就越可以依賴他們，作為有凝聚力的群體的一員，你更能感受到一種集體支持。
一個(gè)孩子，未來(lái)生活中，能否交到真摯的朋友，取決于他是否具備真誠(chéng)待人的品質(zhì)以及較強(qiáng)的社交能力。
所以，作為父母，我們要給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，鼓勵(lì)他們積極參與社交活動(dòng)，提升他們真誠(chéng)待人、善于溝通的能力。
兒童教育家蒙臺(tái)梭利通過(guò)大量觀察和研究發(fā)現(xiàn)，在兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中存在特定的敏感時(shí)期，在這些時(shí)期內(nèi)，孩子對(duì)某些事物或技能的學(xué)習(xí)，具有特別強(qiáng)烈的興趣和能力。
孩子的社交敏感期主要出現(xiàn)在2到6歲之間，孩子這一階段的交友方式，會(huì)奠定他未來(lái)交朋友的基礎(chǔ)。
在此期間，我們應(yīng)該多帶孩子參與各種社交活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)交流，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)分享與合作，以身作則，耐心引導(dǎo)，提升孩子良好的社交能力，以便孩子未來(lái)能更好的尋找自己人生中的真摯朋友。
【最后寫(xiě)給家長(zhǎng)的話】
為人父母，我們既希望孩子未來(lái)有所成就，又希望他們能過(guò)得幸福。
然而，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)實(shí)生活，讓我們明白很多時(shí)候“魚(yú)與熊掌”并不能兼得！
如果成就與幸福發(fā)生了沖突？作為父母你該如何選擇？是犧牲孩子的幸福換取成就，還是緊抓不確定的成就，犧牲孩子的幸福？
不知道各位父母的選擇如何，反正我會(huì)在確保孩子幸福的基礎(chǔ)上，盡力引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己的潛能，去努力實(shí)現(xiàn)自己的成就。
因?yàn)槲疑钚判腋Ｄ茏尯⒆颖３挚鞓?lè)，讓他們的頭腦處于積極狀態(tài)，從而更容易集中和投入，效率也更高。一個(gè)內(nèi)心充滿幸福的孩子，更有勇氣面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，更有信心去追求自己的夢(mèng)想。
