原則：
1、不指導(dǎo)，不糾正。不管父母說什么，別指導(dǎo)孩子做什么，或試圖改變孩子玩耍的方式，這種做法只會被解釋為您要控制局面，孩子會立刻跟父母頂牛。如果父母的描述不帶批評色彩，孩子就會認(rèn)為父母對他干的事感興趣。
2、不提惹人煩的問題。對9歲以上的孩子，父母可以問更多的問題，以顯示父母對孩子有真正的興趣，對年齡小的提問內(nèi)容要豐富多采，如“你最喜歡哪塊積木？”“我們明天出去玩，你想買什么？”。
3、有選擇地表揚(yáng)。表揚(yáng)孩子時應(yīng)相當(dāng)具體，也可以因?yàn)闆]做不受人歡迎的事而表揚(yáng)他，如“真高興看到你最近干凈多了。”
方法：家長發(fā)出指令后不要離開孩子去忙自己的事，而是要和孩子在一起，孩子不論何時服從了家長的要求，家長都要表揚(yáng)他。另外，家長要用放大鏡盯著孩子的良好行為，如果在沒有家長提醒的情況下，孩子遵守了家規(guī)做了家務(wù)，家長要給孩子以表揚(yáng)和獎勵。
2、給孩子提出一系列簡單、溫和的指令，如“請把那只鉛筆遞給我”。不管你相信不相信，孩子養(yǎng)成服從習(xí)慣的程度取決于練習(xí)機(jī)會的多少。每天至少找出兩三次機(jī)會指令孩子給家長幫忙，要選擇孩子不是很忙的時候，不至于讓孩子痛恨家長打斷他的事情。在孩子服從每個指令時表揚(yáng)他1次，對于很小的孩子，可以用點(diǎn)心或飲料作為獎勵，對大些的孩子口頭表揚(yáng)就可以了。
3、對于不聽話的孩子，只要改變發(fā)出指令的方式，就能極大地改善孩子的行為反應(yīng)。發(fā)出指令時請注意：
不要發(fā)出沒有必要的指令。家長發(fā)一些日常指令前，要停下來想想指令的重要性：這是需要先做的嗎？是孩子必須做的嗎？如果回答都是否定的，那家長就不必發(fā)這條指令了。如果回答都是肯定的，家長則要準(zhǔn)備鼓勵和懲罰雙管齊下，讓孩子服從指令。隨著時間的推移，孩子會逐漸明白，家長是言出必行的，就會更加服從家長。
家長的指令要簡單，一次只發(fā)一個指令。孩子特別是年幼的孩子，如果聽到一個復(fù)雜的指令或一次聽到幾個指令，就會犯糊涂，通常的反應(yīng)是哪條指令也不執(zhí)行。
確保孩子聽見家長的話。要看著孩子的眼睛說話，家長不要從另一間房子里往外喊或連頭都不抬就發(fā)號施令，必要的時候輕輕地把孩子的臉轉(zhuǎn)向家長，以確保孩子在注意家長說什么。
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