仲文說：看上去安排得滿滿的吧？那時爸爸媽媽都上班，媽媽讓我和哥哥訂計劃，目的是不讓我們出去玩。她給我們找書，包括小人書，還找出一條毛褲，讓我拆。
寫完作業(yè)，我摘菜洗菜，哥哥和面做饅頭、搟面條，父母回來后炒菜，讓我們站在旁邊看。與別人的母親不一樣的是，我的母親每一天過后，會逐項檢查，看哪一件事沒做好。
一旦做好了，她會說：“你看這件事這么一做后不一樣了吧？”等到稍大些，我們的假期計劃里就有了織襪子手套什么的內(nèi)容，那時，我哥哥也跟著媽媽學(xué)(媽媽說小孩子做這樣的活聰明)，學(xué)到最后，我們織襪子遇到有坡度時都會處理，做衣服會摳兜、上肩。媽媽認為，如寫作業(yè)寫累了，做家務(wù)是最好的休息，干一會兒家務(wù)再去寫作業(yè)，效果要好。
從小鍛煉做假期計劃的好處是讓我習(xí)慣了無論做什么事都先做計劃，讓所做的事主次分明，提高效率。
我做媽媽后，我讓女兒計劃學(xué)習(xí)生活，要求她大量讀各種名著，如《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》，《水滸》等，當(dāng)她養(yǎng)成習(xí)慣后，善于規(guī)劃自己的生活，計劃干什么就一定干什么。
到美國后，我去美國看她，她不和我們一塊去玩，說是計劃要去哈佛，就一定去。女兒早已形成計劃生活計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每天上午幾點干什么，下午干什么，都在計劃中。
同樣，對班里所有的學(xué)生，我也是讓她們養(yǎng)成計劃學(xué)習(xí)和生活的習(xí)慣。接新班，一開學(xué)我肯定會先教孩子們制訂學(xué)習(xí)生活計劃，要求具體，不要長篇大論。比如這學(xué)期你在課堂上是什么狀態(tài)，作業(yè)達到什么狀況，期中考試和上學(xué)期相比是什么情況？
有個叫楊軼的學(xué)生獲得過全國數(shù)學(xué)競賽金牌，后考上清華大學(xué)，又考入美國加州大學(xué)，在一次介紹經(jīng)驗的家長會上，這孩子的媽媽說：“如果說向大家介紹經(jīng)驗，我要說我們家孩子大事小事都做計劃，計劃訂了，就不再改變。”
這說明，我已讓我的學(xué)生養(yǎng)成了大事小事都有計劃的習(xí)慣。比方說，還有一個月要考試了，我就讓大家分析自己的情況，訂出有實際內(nèi)容的計劃，如有什么問題？怎么解決？很具體。
仲文家的弟兄姐妹們在成長過程中嘗到了計劃安排學(xué)習(xí)生活的甜頭，不僅使每個人在各自的工作中表現(xiàn)得很從容和優(yōu)秀，也使他們的生活充滿情趣?，F(xiàn)在，父母接連故去了，但忙碌的弟兄姐妹們在網(wǎng)上有個溫馨的家庭氛圍，各自都在一個網(wǎng)上掛著自己的名字。
5月，幾個人開始籌劃全家人去西藏旅游，頁面上，大哥董平確定：總策劃董平和董紅(小妹妹)，西藏方面負責(zé)董榮(大弟弟)做出在西藏旅游的計劃，青海方面計劃由仲文做，一個月后，大哥在網(wǎng)上問：西藏一行不知各位計劃做得如何？
小妹馬上在網(wǎng)上說：大哥，計劃馬上貼到網(wǎng)上。大哥再問：青海方面的計劃怎樣？急得仲文不顧一切，加班加點把計劃搞出來，貼到網(wǎng)上。
媽媽有一句話我用了30多年
仲文說：媽媽總愛說一句話：“哎呀，太好了！”
我們按時起床，她說：“哎呀，太好了！我閨女(或兒子)睡晚了，還能按時起床。”
我們不挑食，她說：“哎呀，太好了！我閨女(或兒子)怎么不像別的孩子一樣挑食呢？”她會很像那么回事地問爸爸。
假期里，我們做完作業(yè)，按照她的分工，摘菜的，做飯的都做好了，她一進家門會說“哎呀，太好了！你們這么能干，連鄰居都羨慕我和你爸爸。”
第一次收拾家，媽媽回來就說：“哎呀，太好了！還是養(yǎng)閨女好。”經(jīng)她這一夸，我以后就特別愛收拾家，包括過年，家庭布局和收拾的總策劃全是我。
值得一提的是，她的夸獎是那么發(fā)自內(nèi)心在說，夸得有內(nèi)容，無論誰都會認為確是那么回事，所以，家里人都希望被她夸，沒被夸的人也心服口服。
