常言道：“三歲看大，六歲看老”，孩子翻譯一下就是：孩子在三歲時候他的表現(xiàn)就知道他長大會是什么樣？當長到六歲就知道他到老年是什么樣了！古話強調(diào)了六歲以前孩子啟蒙教育的重要性。因此這段時間的孩子啟蒙教育最重要。那么如何進行這個時期的家庭教育呢?很多家長只知道孩子就要聽自己的，看到被人家的孩子學這學那，出口就是英語，開口就是唐詩宋詞，孩子聰明家長覺得有面子，朋友做客來家里，孩子談個鋼琴，背首唐詩讓大家開開眼......當然有的家長讓6歲之前的孩子去參加各種的特長班，美其名曰：“拒絕讓孩子輸在起跑線”?？墒羌议L你們可否注意到許多的孩子對于家長的這種安排都不感興趣，同時孩子不愿意聽家長的話，或者孩子愛跟家長唱反調(diào)。其實童年在技能和知識上的優(yōu)勢對于孩子整個人生的積極影響是微乎其微的。中國人民公安大學犯罪心理學教授李玫瑾老師的觀點我很認同，她建議6歲之前的教育重點是：
3-5歲，克制任性訓練
當家長的都知道，在孩子6歲之前，無理要求得不到滿足的時候，最多哭鬧和滿地打滾，因為此時孩子的表達語言就是哭鬧，假若到14歲后，無理要求得不到滿足，而他又習慣了有求必應，那么他的反抗形式就會變得愈加激烈反叛。為避免出現(xiàn)這樣情形，用心的家長就必須在6歲前給他做一次
比如：家里已經(jīng)無數(shù)玩具了，看到小玩具還吵著要買，在商場里各種哭鬧。這該怎么辦呢?那就心態(tài)平和地抱回家，不要打也不要罵，安全封閉空間是他暫時緩沖的場所，放到臥室里，一對一陪著，門關(guān)上。
家長四勿：
讓孩子哭，哭累了，拿熱毛巾給他擦把臉，然后溫和地告訴他，想哭可以繼續(xù)哭。這時孩子可能在你不在場的情況下，感覺也會沒意思，哭著哭著就餓了、渴了。
有過一次以后就知道了，鬧是沒有用的。孩子越小管越好管。
李玫瑾教授建議家長用這種方式鼓勵孩子和父母交流，答應的比例是3:1（3次答應1次）。讓孩子明白，
讓孩子避免任性的同時，建立了親子溝通模式，為青春期親子關(guān)系。
克制誘惑也就是自制力的培
比如：給孩子兩份喜歡吃的東西，告訴孩子其中一份保留不吃，明天給三份。第一次孩子可能會吃完了，第二天，你拿出準備好的獎勵，告訴他，“這個獎勵原來是要給他的，但因為他沒有保留，所以不能給他了”，然后果斷走開。幾次之后，孩子就會明白延遲滿足的意義，慢慢培養(yǎng)了自制力。
避免自私
孩子小的時候都是別人幫他，不需要幫別人。在成長中慢慢被灌輸了這樣的觀念：“我不需要負責任何事情，只管好自己就行。”這樣的孩子，自私是正常的。
多與幼兒進行語言溝通
有的孩子總是聽不懂父母話，有的小孩好像自己發(fā)明了語言，總是自言自語讓家長也聽不懂，其實就是父母與孩子語言溝通少。因此，專業(yè)孩子啟蒙教育人士主張家長要主動跟孩子多說話，不管孩子聽懂聽不懂都要說。很多人會發(fā)現(xiàn)，父母愛表達，孩子也愛表達，這是父母影響的結(jié)果。平時啟發(fā)孩子多講，比如讓孩子給父母講故事等，讓孩子樂于表達。
