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現(xiàn)代中國社會的高速變化，普遍的獨(dú)生子女家庭，即便是現(xiàn)在放開了二胎，可是愿意生二胎的還是不多，居住的狹隘而封閉的生活空間都給孩子的社交能力培養(yǎng)帶來相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。
過去生活節(jié)奏較慢，相互之間的關(guān)系較穩(wěn)定，人與人之間的防范心也不強(qiáng)，到了現(xiàn)在，人們之間相互防范的心理加大了人與人交流的難度。過去普遍都有兄弟姐妹，孩子間的互動、交流、游戲都是日常生活中每天都能學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的，而今獨(dú)生子女的玩伴基本上都是玩具或者電子設(shè)備了。
過去兄弟姐妹多，許多家庭采取“放養(yǎng)式”，而今獨(dú)生子女家庭，個(gè)個(gè)是寶貝，是掌上明珠，許多家庭采取“圈養(yǎng)式”。過去大院鄰里之間開放式的較多，孩子們經(jīng)常能聚在一起玩耍玩游戲，而今獨(dú)門獨(dú)戶的封閉式“蝸居”成了城市居住環(huán)境的主體，種種外界環(huán)境的改變，給今天的孩子們的社交帶來了諸多的困難。、
總體說來，現(xiàn)在孩子的社交問題主要受三個(gè)方面的因素影響。一是生理的成長和性格原因；二是心理方面的障礙；三是環(huán)境的局限。那么家長該怎么幫助孩子，培養(yǎng)孩子的社交能力呢？
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一、父母做出好的表率
父母首先要表現(xiàn)的和鄰居親切，積極參與社區(qū)活動，做出與人和諧相處的表率。在孩子的任何教育上，父母都應(yīng)該要以身作則，給孩子做出好的表率。
二、孩子們在一起玩的時(shí)候，父母最好“走開”
孩子的社交活動中，總會有階段性的“強(qiáng)勢”和“弱勢”，孩子可以在一分鐘前打架，在一分鐘后擁抱歡笑。所以，在孩子們一起玩耍的時(shí)候，父母應(yīng)該有一顆豁達(dá)的心，只要沒有傷害到身體，那么久做個(gè)理性的觀眾，讓孩子們自由的發(fā)揮吧。
三、多為孩子創(chuàng)造社交環(huán)境
平時(shí)多帶孩子出門，傍晚帶孩子出門散步，放假帶孩子去游樂場，讓年齡差不多的孩子互相串門玩耍等，都是創(chuàng)造社交環(huán)境的好辦法。
四、暗示孩子和伙伴的合作
這通常會在孩子們的游戲過程中，父母可以積極的暗示孩子和他的伙伴進(jìn)行合作。比如，兩個(gè)孩子玩積木，你可以告訴他們“你們一起搭建一座漂亮的房子就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)”，而不是說“誰先搭好獎(jiǎng)勵(lì)誰”。
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一般情況下，寶寶在2歲的時(shí)候還不一定會認(rèn)識到和小朋友一起玩耍的樂趣，但是寶寶如果總是只喜歡自己一個(gè)人玩耍，父母還是有必要做出一些引導(dǎo)的。
