智力開(kāi)發(fā)一直是眾家長(zhǎng)朋友們較為注重的教育問(wèn)題，然而，腦部開(kāi)發(fā)又分為左腦開(kāi)發(fā)和右腦開(kāi)發(fā)。如單純的開(kāi)發(fā)右腦是不夠全面的，開(kāi)發(fā)人類(lèi)真正的腦力潛能，不能只重視右腦，也要均衡左腦。今天，咱們就關(guān)于 什么是全腦開(kāi)發(fā)？全腦開(kāi)發(fā)的好處有哪些來(lái)作個(gè)詳細(xì)的解答：
全腦開(kāi)發(fā)的培養(yǎng)好處
1）培養(yǎng)兒童的全腦多元智能，激發(fā)全腦潛能，促使孩子身心俱佳地健康、協(xié)調(diào)發(fā)展
2）培養(yǎng)和提升兒童的形象思維、邏輯思維能力
3）培養(yǎng)和提升兒童注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創(chuàng)造力等學(xué)習(xí)能力。
4）有效培養(yǎng)幼兒的毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)幼兒智商與情商的全面發(fā)展。
經(jīng)過(guò)全腦開(kāi)發(fā)的訓(xùn)練，兒童的形象思維、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創(chuàng)造力等等學(xué)習(xí)能力得到大大增強(qiáng)，不僅如此，通過(guò)訓(xùn)練，兒童培養(yǎng)起毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì)，而且兒童個(gè)性、身心也都能得到健康發(fā)展。
什么是真正的全腦開(kāi)發(fā)？
為了能夠講清楚，特別提出了“全腦開(kāi)發(fā)”這個(gè)名詞。“全腦”在國(guó)外已經(jīng)沿用了很多年，整個(gè)腦部就叫做全腦。
當(dāng)潛能開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)有些冷清的時(shí)候，全腦開(kāi)發(fā)變成了一個(gè)新的潮流和新的名詞，很多人進(jìn)行全腦開(kāi)發(fā)時(shí)，做的僅僅是一個(gè)記憶力的訓(xùn)練，甚至僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)的訓(xùn)練。如果全腦就只有一個(gè)記憶力的話(huà)，那就沒(méi)有創(chuàng)造力、沒(méi)有表達(dá)力、沒(méi)有組織力、沒(méi)有運(yùn)算力、沒(méi)有分析力、沒(méi)有歸納力、沒(méi)有執(zhí)行力等等。
記憶力就足以代表全腦嗎？相信清醒的家長(zhǎng)、清醒的讀者應(yīng)該很容易辨別出那絕對(duì)只是腦的一項(xiàng)能力，不能等于全腦。
如果我們的腦只有數(shù)學(xué)的能力，就沒(méi)有文學(xué)的能力，就沒(méi)有繪畫(huà)的能力，就沒(méi)有學(xué)習(xí)外語(yǔ)的能力，就沒(méi)有組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力。所以，數(shù)學(xué)也不能代表全腦，只是可以作為訓(xùn)練腦的一個(gè)刺激源，但它終究不能代表全面的腦力。
