4、跳竹竿
會玩跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
準備：觀看過跳竹竿錄像。人手一根紙棒。
玩法：幼兒人手一棒，成做操隊形散開，跳紙棒操：上肢、下蹲、體側、體轉、腹背、跳躍。幼兒自由探索紙棒的多種玩法。學習“跳竹竿”方法：游戲可以三四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合節(jié)奏跳進、跳出。大家可以自由選擇小伙伴一起試一試。幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲。這樣隨機抓拍出來的照片更有意義哦！
5、捕 魚
練習3人組合四散追逐跑，能與同伴配合控制自己的動作。能夠在活動中安全快樂地游戲。
玩法：人一組當漁網(wǎng)，可根據(jù)游戲人數(shù)確定當漁網(wǎng)的人數(shù)，其余幼兒當小魚四散跑，“漁網(wǎng)”去追逐“小魚”。被抓的“小魚”罰出場。被罰出場的“小魚”可以組成新的“漁網(wǎng)”，繼續(xù)游戲。當然，最主要的是要抓拍到動作，因此反復的游戲可以拍到更多幼兒的照片。
6、蜈蚣走
練習全蹲行進走的技能，鍛煉下肢腿部力量，培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。激發(fā)幼兒參加與體育活動的興趣，配合教師完成拍照留戀，體驗游戲的樂趣。
準備：寬敞的活動場地上設起點線。
玩法：學習蹲走，不能把小屁股抬起來，要全蹲下去并雙手扶膝蓋。分成4個隊，每隊后面的小朋友把手放在前一個小朋友的腰間，聽口令后集體向前行進走。教師注意拍照的時候要根據(jù)整體性和靈動性選擇目標或者控制局面，排除才有效果。
7、腳尖腳跟腳尖踢
會邊說兒歌邊做腳的各種動作。注意自己表情和隊形不要亂，練習彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力。
準備：學說兒歌《腳尖腳跟腳尖踢》。
玩法：每3-5名幼兒圍成一圈，依次報數(shù)，并記住自己的號數(shù)。幼兒雙手叉腰，邊說兒歌邊跳：“腳尖”（右腳跟抬起，腳尖點地），“腳跟”（右腳尖抬起，腳跟點地），“腳尖踢”（將右腳尖朝左前方點地，接著向右前方踢）第二次換左腳，依次反復進行。
