導(dǎo)讀：對于家長們來說，年紀小的孩子過分調(diào)皮就是最頭疼的事情，因為這時候他們有太多自己的想法，做事情的時候也不能把握好度，常常會做出一些很過分的事情。如何去教育和引導(dǎo)孩子的行為，就成為了家長們最難處理的問題。
小孩子調(diào)皮愛打架就是很多父母們常遇到的問題，特別是他們上幼兒園之后，家長們無法實時管教，都只能是事后來處理。四歲的女孩力大無窮還把幼兒園里的男小孩打了個遍，作為家長是天天被老師叫到學(xué)校里處理大家問題，應(yīng)該怎么辦？怎樣去糾正孩子這種不良行為？
作為家長的我們不能夠僅僅只看到“孩子打人”這樣千層表面的事情，然后再對孩子這樣的行為做一次又一次的嚴厲批評和苛責(zé)。這樣是沒有太大的效果的，而且孩子是屢教屢犯，想要糾正孩子的錯誤行為，家長們還需懂得“透過現(xiàn)象看本質(zhì)：
首先，家長們要去了解清楚孩子為什么老是打小男孩，先問清楚為什么，才能針對問題去做出有效的解決方案。
為什么孩子只盯著男孩子來打，而不去欺負別的女孩子，發(fā)生了什么事情導(dǎo)致孩子要去打別的小孩，這些都是要問清楚的。也許孩子打男孩是因為一些不好的事情，也許孩子覺得打架是有趣的事情，也許孩子暴力的背后是對自己的保護，也許孩子之間存在著矛盾等等。
不同的原因?qū)?yīng)的教育和處理方式都不一樣，而其中的目的就是要教會孩子，當自己遇到一些訴求的時候，需要懂得用正確的方式來處理，而不是單純地用暴力來解決。
其次，不管是什么樣的情況，要先讓孩子明白“打人是不對的”這個道理，再讓孩子懂得如何去使用暴力。
在小孩子的教育上，應(yīng)該是先非而后是，對于那些本質(zhì)上就是錯誤的行為，家長就要為孩子建立起足夠的認知。小孩子喜歡打架、老是去打人，很重要的一點就在于他們對于這件事情就沒有足夠清晰的認知，他們并不清楚自己正在做的是一件錯誤的事情。
在校園的人際交往過程中，小孩子們難免會遇到一些矛盾和爭吵，這時候就很容易引發(fā)打架的情況，但這并不是正確處理問題的方式。家長要教會孩子如何去處理人際關(guān)系上的問題矛盾，在遇到爭吵的時候，要謙讓溝通，而不是打架了事。
當然了，雖然說暴力行為是不正確的，但要是遇到別的孩子打自己或者欺負自己的時候，也可以做出適當?shù)姆磽?，這是保護自己的表現(xiàn)。但除了暴力反擊以外，孩子還要懂得去尋找大人們的幫忙，而不是自己私下去解決。
最后，孩子經(jīng)常打人，很可能是一種行為模仿，家長們就需要注意日常生活中是否存在讓孩子進行模仿的錯誤行為。
曾經(jīng)有個孩子總是動不動就打人，遇到自己心情不佳的時候有別的小朋友惹到他的時候就會去動手打人發(fā)泄自己。而這背后其實是孩子對于爸爸的一種行為模仿，因為家里的爸爸就是怎么對打自己的媽媽的，暴力能夠解決問題，成為了孩子的刻板印象。
所以，孩子最好的教育就在于父母自己本身，孩子很多行為和思維想法都是從身邊人一些行為模仿學(xué)習(xí)中來的。好的榜樣能夠塑造同樣優(yōu)秀的孩子，而不良的行為也同樣會在孩子的身上獲得繼承和發(fā)展。
重要提示：面對小孩子幼兒園里打人的問題，不能只是責(zé)罵了事，更需要了解孩子打人背后的真實原因，讓孩子明白“打人是不對的”道理，引導(dǎo)孩子正確對待暴力行為，最后家長更要注意自己日常有沒有一些不良的暴力行為被孩子學(xué)習(xí)模仿了。
