現(xiàn)在的父母，相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較寵自己的孩子。當(dāng)孩子三歲，開始要上幼兒園的時(shí)候，是媽媽最擔(dān)心的時(shí)候。因?yàn)楹⒆又皬膩?lái)沒有離開過(guò)自己，現(xiàn)在要獨(dú)自去幼兒園和陌生的小朋友、老師一起生活，媽媽最擔(dān)心的就是孩子在幼兒園，是否會(huì)受委屈、受欺負(fù)。尤其是網(wǎng)上爆出的很多幼兒園虐童新聞，更是讓父母增添一份擔(dān)心。
如果你直接問(wèn)孩子在學(xué)校好不好，有沒有被欺負(fù)，孩子肯定不會(huì)正面回答。一是不敢說(shuō)，二是不知道該怎么說(shuō)，因?yàn)槿龤q的孩子表達(dá)能力還是有限的。如果父母用很好的提問(wèn)方式，來(lái)詢問(wèn)孩子，也許孩子會(huì)不經(jīng)意的表達(dá)出來(lái)。
現(xiàn)在的孩子都喜歡看動(dòng)畫片，父母可以找一個(gè)孩子經(jīng)?？吹膭?dòng)畫片，拿動(dòng)畫片里面的人物來(lái)比喻，詢問(wèn)孩子最討厭幼兒園里面的哪個(gè)小朋友。這樣可以讓孩子放松警惕，問(wèn)出孩子在幼兒園有沒有跟其他小朋友鬧矛盾。
孩子雖然表達(dá)能力有限，但是他們的模仿能力非常強(qiáng)。孩子每天在幼兒園，肯定對(duì)老師的一些特點(diǎn)掌握的比較熟練，他們會(huì)模仿老師如何表?yè)P(yáng)小朋友，如何批評(píng)小朋友。通過(guò)孩子的模仿，你就能知道孩子是出于什么樣的環(huán)境。
如果孩子能興高采烈的告訴父母，今天在幼兒園玩了什么，有什么樣開心的事情，那說(shuō)明孩子在幼兒園心情很好。如果孩子經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些不開心的事情，或者孩子什么都不愿意說(shuō)，說(shuō)明孩子在幼兒園不太適應(yīng)，或者是在幼兒園發(fā)生了不開心的事情。
如果孩子在幼兒園經(jīng)常被老師夸贊，孩子肯定是愿意媽媽跟老師通電話的，孩子會(huì)表現(xiàn)的比較高興。如果孩子不愿意，說(shuō)明孩子在幼兒園經(jīng)常受批評(píng)，或者是在幼兒園生活的并不開心。
1、看孩子身上是否經(jīng)常有傷，如果偶爾有一次受傷，并且不嚴(yán)重，那也是很正常的現(xiàn)象。畢竟幼兒園小朋友多，老師可能有時(shí)候會(huì)疏忽，或者小朋友之間有推搡，摔倒之類的。如果經(jīng)常有反復(fù)的外傷，說(shuō)明孩子在幼兒園可能受欺負(fù)。
2、看孩子每天放學(xué)后的情緒，如果孩子放學(xué)后表現(xiàn)的非常開心，那說(shuō)明孩子在幼兒園挺好。如果孩子放學(xué)后表現(xiàn)的情緒低落，甚至有想哭的沖動(dòng)，說(shuō)明在幼兒園受委屈或者欺負(fù)了。
3、看孩子的衣服和文具書本，如果孩子的衣服沒有明顯的污漬，書本文具都挺正常，那就沒問(wèn)題。如果衣服經(jīng)常有某些污漬，文具書本有破損，就要問(wèn)孩子是什么原因?qū)е碌?，如果不是自己不小心，那就可能是在幼兒園受欺負(fù)了。
只要父母學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，并且用巧妙的方法來(lái)詢問(wèn)孩子在幼兒園的情況，就可以清楚的了解孩子在幼兒園的情況。
