5、三天打魚兩天曬網(wǎng)
寶寶剛入園哭得比較厲害,食欲也不好了,整個人感覺都憔悴了,家長看了很心疼,就想著讓寶寶先在家休息幾天再去上幼兒園。其實沒這個必要,休息過后的寶寶只會對幼兒園更加陌生,對老師還沒有產(chǎn)生依戀感情,延長適應過程。所以,新入園的寶寶更要每天堅持接送。
6、給寶寶喂飯后再離開
擔心寶寶上午在幼兒園沒有點心吃會餓,所以有的家長把孩子送到幼兒園時還想著再喂寶寶吃點東西后再走,其實寶寶本來會哭,若吃飽了再哭很容易嘔吐,而且家長逗留在幼兒園里也容易感染其他寶寶的情緒,不利于新入園的寶寶適應環(huán)境。
孩子哭鬧、不肯上幼兒園怎么辦?
其實在解決這個問題是需要老師和父母共同努力。舉例:我的外孫子今天也送幼兒園,其實我自己本人也表現(xiàn)的比孩子還要考慮的問題多,早晨我4點多就醒來了,總考慮孩子不適應怎么辦?但是我處理的方式是和孩子說,幼兒園非常好,有些小朋友和他一起玩,有很多的玩具,老師非常喜歡他。
而且還告訴他,老師給我來電話了,盼望著你去幼兒園,所以孩子就沒有多少負擔。但是送到幼兒園去后我還是囑咐了老師一些事情,很快的離開了幼兒園,我相信老師會處理的很好。在送孩子去幼兒園之前我還是做了很多前期的工作,比如我孩子的幼兒園有親子班,我們送孩子上了親子班,這樣孩子就熟悉了幼兒園的環(huán)境。
另外在平時,我們總是夸幼兒園有多好多好,老師有多好多好,讓孩子比較向往幼兒園。另外老師也及時的做了家訪,了解孩子的生活習性,孩子的特點,所以老師和孩子見面后他就比較熟悉了。
而且這個幼兒園還讓我們準備了個小相冊,這個相冊里裝了我們全家各個人的相片,以便孩子哭鬧時給孩子講相冊里的家中人。并且允許孩子帶一個孩子熟悉的,家里的玩具,所以今天送幼兒園的時候,由于其他的同學幾乎都是從親子班升上來的,所以沒有哭鬧的。在看到熟悉的老師,吸引他的玩具和游戲,所以我們就很輕松的離開了孩子。
中午的時候老師又將孩子的表現(xiàn)反饋給我們。所以基本上我們就了解了孩子在幼兒園的表現(xiàn),老師的關心和照顧也讓我們放了心。