每個(gè)孩子生下來都是一張白紙，在后天的環(huán)境成長(zhǎng)里很容易被染上各種顏色。而家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，就是影響孩子個(gè)性的重要因素。
孩子天性好奇，對(duì)新鮮事物都喜歡探索。不少孩子在成長(zhǎng)的過程中變得很頑皮，也就是人們常說的“熊孩子”。其實(shí)，在熊孩子的背后往往都有著熊家長(zhǎng)。這些熊家長(zhǎng)喜歡袒護(hù)孩子，以為是對(duì)孩子的保護(hù)，殊不知這樣做不僅會(huì)讓熊孩子更加放肆，最終還會(huì)讓他們走向損人不利己的迷途。
新新今年7歲，常年由奶奶帶大，奶奶很溺愛孫子，在家總是把各種家務(wù)活包攬?jiān)谧约荷砩?，生怕孫子累著。而新新也樂于接受奶奶這樣的愛，似乎覺得這些都是奶奶應(yīng)該做的。
有一次奶奶帶著新新去逛超市。新新好奇地拿著方便面，不小心一用勁就把整袋方便面給捏碎了。
此時(shí)旁邊的工作人員見此情景，立刻揪住孩子的衣服不放，對(duì)孩子損壞方便面的行為要求索賠。
可是新新哪里知道發(fā)生了什么，只是雙眼無助地望著工作人員，開始哭了起來。
奶奶看到后，立馬讓工作人員放開手，大聲說道：“不就是一袋方便面嗎？你干嘛把我家孫子都嚇哭了！孩子不懂事，你憑什么要求孩子索賠？”
工作人員立馬調(diào)出監(jiān)控給奶奶看，奶奶覺得理虧，不想多說，于是賠了錢之后，就帶著新新離開了。
其實(shí)，每一個(gè)熊孩子的背后都隱藏著一個(gè)不明事理、縱容孩子調(diào)皮搗蛋的熊家長(zhǎng)。在看到孩子損壞了超市的方便面之后，家長(zhǎng)依舊選擇偏袒熊孩子，如此護(hù)短又蠻不講理其實(shí)是熊家長(zhǎng)的體現(xiàn)。
為什么“熊孩子”越來越多？
孩子與家長(zhǎng)相處的時(shí)間是最久的，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。
現(xiàn)在之所以會(huì)出現(xiàn)越來越多的“熊孩子”，其實(shí)還是因?yàn)樘嘈芗议L(zhǎng)在放養(yǎng)孩子。
家長(zhǎng)愛孩子的情感是可以理解的。但是愛孩子也要講究方法。像在這次事件中這種不明是非、無條件寵溺孩子的家長(zhǎng)，最后只會(huì)害了自己的孩子。他們?cè)谄綍r(shí)給孩子的所有溺愛，到最后都將會(huì)成為孩子人生中的“深坑”。
熊家長(zhǎng)對(duì)孩子有什么影響？
孩子還處于在探索世界的階段，在人生觀、價(jià)值觀和世界觀方面都還尚未健全，也不太明事理。
如果孩子犯錯(cuò)，家長(zhǎng)偏袒孩子的話，不僅會(huì)讓孩子缺乏正確的是非觀，還會(huì)導(dǎo)致孩子性格的扭曲。
孩子明明犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)卻偏袒孩子的話，會(huì)讓孩子逃脫原本應(yīng)該受到的懲罰。
長(zhǎng)期這樣，孩子就會(huì)對(duì)是非價(jià)值觀分辨不清，變得更加頑皮，性格也會(huì)更加惡劣。
在孩子長(zhǎng)大后，他可能會(huì)犯下更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
為了避免養(yǎng)出熊孩子，父母?jìng)兛梢詮囊韵聨c(diǎn)得到啟示：
如果父母在孩子面前就是展現(xiàn)的是一個(gè)犯了錯(cuò)就承擔(dān)責(zé)任的人，那么孩子也會(huì)漸漸地知道哪些事情可以做哪些事情不能做。
為了讓孩子變得優(yōu)秀，家長(zhǎng)要從自身做起，為孩子樹立一個(gè)好榜樣。
孩子在犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)需要明確告訴孩子是哪里做的不對(duì)，這樣孩子才能意識(shí)到自己哪里錯(cuò)了，以便在下次遇到相似的情景時(shí)可以避免犯類似的錯(cuò)誤，進(jìn)而得到更好的成長(zhǎng)。
孩子還小，對(duì)這個(gè)社會(huì)的一些規(guī)則不太了解。家長(zhǎng)應(yīng)該用孩子易于接受的方式引導(dǎo)孩子，和他們平等交流，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
家長(zhǎng)的教育對(duì)孩子來說是很重要的。畢竟很多熊孩子的背后都有一個(gè)熊家長(zhǎng)。
孩子難免會(huì)犯錯(cuò)，此時(shí)關(guān)鍵是家長(zhǎng)對(duì)待孩子犯錯(cuò)的態(tài)度。要讓孩子意識(shí)到有些事情他確實(shí)是做錯(cuò)了，一定要幫助孩子形成正確的是非觀。
