其實并不是！老師們說的不好、幼兒園說的不合適并不是站在了家長們所理解的膚淺之意，其實這都是為了孩子著想！孩子上幼兒園以及上小學，其最好的就是從一而終！如何讓孩子更從一而終對待自己的學習環(huán)境，其實還是得看家長是否做了充足的入學前準備，實地考察、幼兒園走訪對比、和園長聊一聊什么的，在做好這些事情的前提下，選擇了一個幼兒園，那么換幼兒園的幾率一般都不大！
給孩子換幼兒園，其最終受影響的還是孩子本人！給孩子換幼兒園最大的弊端就是孩子需要花時間去適應(yīng)學習、感受認知、建立關(guān)系、樹立常規(guī)、行為規(guī)范等等，這些都是需要孩子重新學習的！不僅如此，最大的還是換幼兒園之后的老師，老師的不同做法和教育方式都是將直接導(dǎo)致孩子的，給孩子換幼兒園，這是最先考慮到的一點。
就比如一個簡單的例子：孩子在以前幼兒園里面不會常生病、老師會主動和家長分享孩子最近的情況，但是去了新的幼兒園，接觸新的老師之后，孩子的情況可能就不會像以前那樣，老師的交流也會和以前有所偏差，在這些心理作用和行為做法的影響下，家長和孩子的內(nèi)心都會多想！
所以說，你要問我給孩子換幼兒園的利弊是什么，作為一個不是老師的我都知道，換幼兒園絕對是弊大于利的。這里的利是值得家長方便、便利了，但是弊端全都會影響孩子自身，給孩子換幼兒園是一個存在著風險和責任的一個選擇和決定，建議各位還在猶豫的家長們，看完本文章之后希望在考慮、想想清楚，這樣才會真正做到對孩子好！
