自從被強(qiáng)制陪讀，我就好象自己重新上了一遍小學(xué)一樣，而且還不知道這樣的日子何時是個頭！
看著孩子做作業(yè)時糾結(jié)的眉頭，我也很心痛。但是，我敢說：“孩子，咱不做了！”嗎？我不敢！
因?yàn)椋思业暮⒆佣荚谧鲎鳂I(yè)，也做的挺好的，為什么你的孩子做不了呀？
因?yàn)?，全中國的孩子都有作業(yè)，你為啥不讓孩子做呀？
因?yàn)椋郜F(xiàn)在只能在中國上，要想去外國作業(yè)少的地方，咱也去不了呀！
因?yàn)?，咱不是教育專家，不能在家開“私塾”把孩子教育成一“精英”，咱也只能按老師說的一步一步來，一個作業(yè)一個作業(yè)的寫！
唉！無奈的事情挺多的，作業(yè)還是得按時完成呀！
老師也挺無奈的呀，不布置作業(yè)，有些孩子回家就光玩了，不知道復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，養(yǎng)不成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；不讓家長陪著，那也沒人給孩子糾正呀！再說了，別的老師都留作業(yè)，我要是留少了，有些家長就又會說：“這老師教的行不行呀？為什么不留作業(yè)呀？”
所以，家長被強(qiáng)制陪讀，很無奈，老師必須去強(qiáng)制家長陪讀，也很無奈！至于孩子，那更是無奈的無奈了。。。。。。
這幾天，源源就一直在拐彎摸角的問我一個問題：“媽媽，要是我沒寫完作業(yè)就太累了、太累了、累的睡著了，你會不會幫我寫完作業(yè)呀？”
我回答的毫不猶豫：“不會！”
可我心里太嘆氣呀：“寶貝，逼你寫作業(yè)，我也很無奈呀！”
