大自然不僅蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)，還能引發(fā)許多富有教育意義的故事，是父母減少隔代教育危害的好去處。因此，在時(shí)間充沛的周六、周日，父母應(yīng)該把工作放一放，把教育孩子提上日程。除了全家投入大自然的懷抱，帶孩子參加集體活動(dòng)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在同齡人的世界里，孩子的身心同樣能舒展開(kāi)來(lái)，父母同樣能發(fā)現(xiàn)許多教育孩子的好機(jī)會(huì)。
工作和孩子雖然很難兩者兼顧，但是，教育孩子的重任不能推卸，教育孩子的黃金時(shí)期不能錯(cuò)過(guò)。在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，父母不能覺(jué)得帶孩子是一件麻煩的事情，而應(yīng)該盡到父母的責(zé)任。
在工作和教育孩子發(fā)生沖突的情況下，父母再忙，也要有親子時(shí)間，甚至應(yīng)該犧牲一部分工作時(shí)間來(lái)照顧孩子。父母必須充分利用有限的親子時(shí)間，盡最大努力把教育孩子這件大事做好，爭(zhēng)取工作和教育孩子這兩項(xiàng)事業(yè)都取得勝利。
3.孩子不在身邊怎么教？——實(shí)施“遙控式”親子教育
在忙碌的年輕父母中，有一部分父母的確沒(méi)有把老人和孩子接過(guò)來(lái)一起生活的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，他們大多數(shù)在春節(jié)的時(shí)候才能和孩子短暫相處，其余時(shí)間都只能讓老人帶孩子。那么，這些父母如何防止老人溺愛(ài)孩子而使孩子養(yǎng)成不良的習(xí)性呢？
我們建議這些父母實(shí)施“遙控式”親子教育。雖然這些父母不能天天見(jiàn)到孩子，但是可以及時(shí)了解孩子德、智、體各方面的發(fā)展，及時(shí)糾正孩子走偏了的腳步。那么，有什么方法可以讓忙碌的父母較為輕松地了解孩子的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)呢？
在通信網(wǎng)絡(luò)遍布全球的今天，距離不再是阻隔親子聯(lián)系的障礙，冷漠才是親子關(guān)系變淡的主要原因。因此，父母即使不能親自教育孩子，也要在孩子的教育上投入足夠的精力。因其無(wú)法施行親子教育，所以這些父母教育孩子的難度也要大得多，要付出的精力比和孩子一起生活的父母要大得多。
保持適度的聯(lián)系是維系親子關(guān)系的方法之一，也是及時(shí)了解孩子成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)的方法之一。這里說(shuō)的“聯(lián)系”，不僅包括傳統(tǒng)意義上的寫(xiě)信、打電話，還包括網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)、視頻聊天等新穎的通信方式。微軟為了推廣其新版操作系統(tǒng)，曾作過(guò)系列廣告，這些廣告都有一個(gè)特點(diǎn)：主角都是孩子。
有一個(gè)廣告是這樣的：一個(gè)小女孩一邊說(shuō)，一邊獨(dú)立操作電腦，把最近的照片傳到相冊(cè)里，和遠(yuǎn)方的父母分享成長(zhǎng)的喜悅。這說(shuō)明，孩子具備了獨(dú)立操作電腦和遠(yuǎn)方父母保持聯(lián)系的能力，而年輕父母在工作中也幾乎都能接觸到同樣的網(wǎng)絡(luò)通信。此，即便相隔遙遠(yuǎn)，父母和孩子都可以熟練地使用網(wǎng)絡(luò)通信平臺(tái)，及時(shí)聽(tīng)到、看到對(duì)方的音容笑貌，在長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到對(duì)方的情況下都能夠保持一種熟悉的感覺(jué)，而這是“遙控式”親子教育的重要基礎(chǔ)。
接下來(lái)，父母如何實(shí)施“遙控式”親子教育呢？實(shí)際上，由于沒(méi)有和孩子生活在一起，“遙控式”親子教育的內(nèi)容分為兩部分，一是直接作用于孩子，二是通過(guò)給老人灌輸父母的教育思想來(lái)間接作用于孩子。
直接作用于孩子的意思是，通過(guò)可見(jiàn)、可聽(tīng)的通信方式引導(dǎo)孩子形成優(yōu)秀的品格。在眾多即時(shí)通信方式中，視頻聊天是首選。在視頻聊天的過(guò)程中，父母的話語(yǔ)和身體語(yǔ)言都能夠被孩子輕松捕捉到，因而具有最好的溝通效果。父母還能看到孩子率真的、細(xì)微的舉動(dòng)，通過(guò)孩子的言行，父母能觀察到自己一個(gè)寄予厚望的眼神、一句富有教育意義的話、一個(gè)意味深長(zhǎng)的故事在孩子心中產(chǎn)生的影響，因而能夠根據(jù)孩子的反饋及時(shí)調(diào)整教育的手段和輕重程度，達(dá)到最佳的教育效果。因此，視頻聊天是“遙控式”親子教育的最佳途徑。
視頻聊天是動(dòng)態(tài)的教育手段，倘若結(jié)合靜態(tài)的網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)，教育孩子的效果將更加理想。相冊(cè)可以提供靜止的記憶，供父母和孩子不斷回想，以增進(jìn)親子關(guān)系和教育效果。
有一對(duì)父母工作特別忙，所以把孩子留在老家，夫妻倆在城市打拼。他們一年才回老家一次。每次見(jiàn)到孩子，母親就沖過(guò)去抱起來(lái)，舍不得放下。父親也是思子心切，不忍一年才能見(jiàn)到孩子一次，于是給孩子買了一臺(tái)電腦，配上攝像頭，裝上網(wǎng)絡(luò)，然后教孩子用聊天軟件。小孩子學(xué)東西就是快，一會(huì)兒就會(huì)用了。
一年才能見(jiàn)孩子一次，母親夸孩子都來(lái)不及，因此很少批評(píng)孩子的缺點(diǎn)，而父親認(rèn)為這樣下去不行，于是想方設(shè)法在短暫的相聚里盡可能多地糾正孩子的缺點(diǎn)。
過(guò)年了，市里很熱鬧，一家四口高高興興地到市里逛街。有一條街專賣吃的，有很多大排檔。孩子從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多好吃的，就不停地求父母給他買。父親一一滿足了孩子的胃口，當(dāng)他把新買的羊肉串遞到孩子手上時(shí)，看見(jiàn)孩子隨手把剛吃完的糖葫蘆棒丟到路上。
盡管地上很臟，有很多竹棒、木棒，但是父親覺(jué)得孩子丟的那根最刺眼。長(zhǎng)時(shí)間在城市生活使夫妻倆養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟垃圾的好習(xí)慣，因此，看到孩子隨手丟垃圾，父親幾乎是條件反射似的把糖葫蘆棒撿起來(lái)，放到孩子手里，說(shuō)：“乖乖，你看地上臟不臟??？”
