五、 言教不如身教，要讓孩子做到自已先要做到。對于一個孩子來
說，對他的德育教育比考分重要。從小培養(yǎng)孩子助人為樂，關(guān)心他人，遵守紀(jì)律、熱愛集體的精神。哪怕是一點點小事，我都很注意。記得有一次，在學(xué)校里掃完地，簸箕里還有垃圾沒倒，誰都不愿去倒，我叫陸茗逸去倒，他很不情愿地說：“中午都是我去倒的”，我說：“中午倒了，下午還可以倒嘛。”他聽話地去倒了。
我想這就是培養(yǎng)孩子的集體主義精神。再如，每次同桌吃飯，作為老人考慮到小輩在外面辛苦，把最好都留給他們，近一年來我發(fā)現(xiàn)陸茗逸會經(jīng)常主動夾菜給我們老倆口，不吃他會不高興，所有的這些我想都是我們大人平時的行動潛移默化地在孩子身上顯現(xiàn)出來。
孩子的成長離不開家長和老師的教導(dǎo)，愿我們的孩子在一個寬松、健康、愉快地空間茁壯成長
給孩子信心、鼓勵最重要
下午抽空把昨晚寫的信打印了出來，找了個信封裝了進(jìn)去，在信封上端端正正地寫上了女兒的名字，放在了她寫作業(yè)的桌子上。小豆回來后看見信封驚訝地問我：“媽媽，誰給我寫的信？”我跟她說你的信打開了看看不就知道了？看了一小段，她讓我念給她聽，我沒有同意，只是告訴她你的信是給你看的。
隨后她也沒有再看下去?；丶衣飞狭钠鹆诉@封信，女兒只看到了媽媽的傷心、失望，看到了她的調(diào)皮、沒大沒小，看來以后寫信還得先寫好的方面，要吸引她繼續(xù)看下去。
