主持人：那我覺得應該是在北京。
三川玲：不是，全國各地。
主持人：這幾年媽媽們好象是比較關(guān)注這個事了，覺得自己可能沒有這樣好的讀書習慣，就一定要把孩子培養(yǎng)好。
三川玲：是，而且她們從很早就開始做這件事，從小孩幾個月就開始了。
主持人：您當時推薦的4個月小朋友的書，能舉幾個例子么？
三川玲：其實給小朋友的第一本書，最適合的書應該是玩具書。就是這本書你分不清它究竟是一個玩具還是一本書。建立小朋友對書的最好的一個印象，我就是來玩的。
主持人：我們看到的是進口書，全是英文的，國內(nèi)的這種書好象挺少的，玩具書。
三川玲：越來越多了，小丸子同學該讀這個書的時候，其實國內(nèi)非常少。主持人：衣服一樣。
三川玲：全世界的特殊童書，幾乎都在廣東生產(chǎn)。有些廠各個國家的書都在生產(chǎn)，就會有一些殘次品拿出來賣，就像我們說的剪標的那種。
我當時還在廣州工作，就在我們單位旁邊的天橋上，有一個人固定在那兒擺攤。我就買了，有一本是可以給小朋友唱催眠曲的書。
你翻一頁，它就會唱一首歌。再翻一頁，它又會唱一首歌。再翻一頁，唱一句，把那本書翻完，它就唱完一首歌，小朋友就該睡了。
主持人：好可愛。
三川玲：對，這種書很多。
主持人：我還見過一種書，就是好象你可以摸到這個質(zhì)地，比附說這兒畫一個兔子，你摸就是兔子毛。
三川玲：對。
主持人：翻開這個什么，就是另外一個，就是讓小朋友有觸感的這種玩具書。
三川玲：對，還有一個書很出名的叫《好餓好餓的毛毛蟲》。
那個毛毛蟲，它上面有一個洞，這個毛毛蟲就從蘋果的這一頭爬到那一頭，但是它通過書的一個形式，你看這個圖書，童書它還有手工的成分在里面。我覺得蠻當代藝術(shù)，特現(xiàn)代的藝術(shù)加上兒童的情結(jié)進去。那本書很有藝術(shù)性?？吹臅r候，你會覺得好想變小，自己變個兒童重新長一次。
覺得他們太幸福了，可以看到這么好的書。這個好明顯，一個就是嬰兒閱讀需求非常非常旺盛，但是我們滿足的并不多。這是第一。第二中國小朋友學齡前、就是6歲以前的小孩閱讀率非常高，但是還有一個特好笑的事情，中國現(xiàn)在的閱讀情況是，小學生讀的書沒有幼兒，嬰幼兒讀的多。
中學生沒有小學生讀的多。然后大學生，那個大學生沒有中小學生讀的多。工作了的人，基本上就不讀書了，除了是考職稱要讀的書，還有辦公室政治，還有是他本人評職稱技術(shù)類的書，除此以外就沒有書可讀了。但是當生了小朋友以后。他又重新開始讀書。他自己找到了閱讀樂趣，這是中國目前特有的一種現(xiàn)象。
主持人：的確是，我覺得我現(xiàn)在除了看繪本，也就是看教育類的一些書比較多。
三川玲：我也是，我女兒現(xiàn)在6歲了，會看一些兒童文學小說類型的。我當年讀的書也少，我大概是9歲、10歲才會看到這種書。
主持人：孩子在那里讀書，你想我也得讀書，就翻出來小時候的書。
三川玲：對，因為你看他在那兒享受，你也想跟著他享受一番那樣子。
