主持人:那我覺得應該是在北京。
三川玲:不是,全國各地。
主持人:這幾年媽媽們好象是比較關(guān)注這個事了,覺得自己可能沒有這樣好的讀書習慣,就一定要把孩子培養(yǎng)好。
三川玲:是,而且她們從很早就開始做這件事,從小孩幾個月就開始了。
主持人:您當時推薦的4個月小朋友的書,能舉幾個例子么?
三川玲:其實給小朋友的第一本書,最適合的書應該是玩具書。就是這本書你分不清它究竟是一個玩具還是一本書。建立小朋友對書的最好的一個印象,我就是來玩的。
主持人:我們看到的是進口書,全是英文的,國內(nèi)的這種書好象挺少的,玩具書。
三川玲:越來越多了,小丸子同學該讀這個書的時候,其實國內(nèi)非常少。主持人:衣服一樣。
三川玲:全世界的特殊童書,幾乎都在廣東生產(chǎn)。有些廠各個國家的書都在生產(chǎn),就會有一些殘次品拿出來賣,就像我們說的剪標的那種。
我當時還在廣州工作,就在我們單位旁邊的天橋上,有一個人固定在那兒擺攤。我就買了,有一本是可以給小朋友唱催眠曲的書。
你翻一頁,它就會唱一首歌。再翻一頁,它又會唱一首歌。再翻一頁,唱一句,把那本書翻完,它就唱完一首歌,小朋友就該睡了。
主持人:好可愛。
三川玲:對,這種書很多。
主持人:我還見過一種書,就是好象你可以摸到這個質(zhì)地,比附說這兒畫一個兔子,你摸就是兔子毛。
三川玲:對。
主持人:翻開這個什么,就是另外一個,就是讓小朋友有觸感的這種玩具書。
三川玲:對,還有一個書很出名的叫《好餓好餓的毛毛蟲》。
那個毛毛蟲,它上面有一個洞,這個毛毛蟲就從蘋果的這一頭爬到那一頭,但是它通過書的一個形式,你看這個圖書,童書它還有手工的成分在里面。我覺得蠻當代藝術(shù),特現(xiàn)代的藝術(shù)加上兒童的情結(jié)進去。那本書很有藝術(shù)性??吹臅r候,你會覺得好想變小,自己變個兒童重新長一次。
覺得他們太幸福了,可以看到這么好的書。這個好明顯,一個就是嬰兒閱讀需求非常非常旺盛,但是我們滿足的并不多。這是第一。第二中國小朋友學齡前、就是6歲以前的小孩閱讀率非常高,但是還有一個特好笑的事情,中國現(xiàn)在的閱讀情況是,小學生讀的書沒有幼兒,嬰幼兒讀的多。
中學生沒有小學生讀的多。然后大學生,那個大學生沒有中小學生讀的多。工作了的人,基本上就不讀書了,除了是考職稱要讀的書,還有辦公室政治,還有是他本人評職稱技術(shù)類的書,除此以外就沒有書可讀了。但是當生了小朋友以后。他又重新開始讀書。他自己找到了閱讀樂趣,這是中國目前特有的一種現(xiàn)象。
主持人:的確是,我覺得我現(xiàn)在除了看繪本,也就是看教育類的一些書比較多。
三川玲:我也是,我女兒現(xiàn)在6歲了,會看一些兒童文學小說類型的。我當年讀的書也少,我大概是9歲、10歲才會看到這種書。
主持人:孩子在那里讀書,你想我也得讀書,就翻出來小時候的書。
三川玲:對,因為你看他在那兒享受,你也想跟著他享受一番那樣子。