主持人：如果按您說(shuō)的這樣去挑書的話，就是說(shuō)這書能打動(dòng)我，那肯定不能在網(wǎng)上看了。這個(gè)網(wǎng)上畢竟摸不到，看不到，只能有幾個(gè)電子插圖。是不是還建議我們?nèi)和L本館或一些圖書館，讓孩子去看書，家長(zhǎng)也是這樣去看書，這樣來(lái)選，對(duì)不對(duì)？
三川玲：現(xiàn)在之所以進(jìn)入童書領(lǐng)域的出版社這么多，就是在于家長(zhǎng)非常愿意讓小孩去讀實(shí)體書，他們寧可去讀電子書、盜版電子版的書，但是他會(huì)讓小孩讀實(shí)體書。我覺得有些產(chǎn)品、圖書的內(nèi)容是適合電子傳播的方式：比如說(shuō)播音員，讀故事的有聲讀物在睡前的時(shí)候聽會(huì)覺得很享受。還有比如一些電子書是講星空的書，你拿著IPAD或者手機(jī)，對(duì)著天空，它就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)星座，這個(gè)是實(shí)體書代替不了的。
主持人：對(duì)，我們一想到書，可能就先想到實(shí)體書。
三川玲：我覺得小朋友應(yīng)該跟時(shí)代先進(jìn)的東西在一起。
主持人：中國(guó)孩子在看外文繪本的時(shí)候，有沒有什么特別注意的地方？
三川玲：現(xiàn)在很多所謂的高端家庭，他們想通過(guò)“浸泡式”的學(xué)習(xí)方法學(xué)英語(yǔ)，希望從早期閱讀開始讓孩子們讀這些書，我覺得挺好的。我經(jīng)常給我女兒說(shuō)，有兩個(gè)東西你必須學(xué)會(huì)，第一你會(huì)認(rèn)字，會(huì)閱讀。你想跟世界上哪一科聰明的大腦交談，你都可以自己去交談。第二我覺得學(xué)會(huì)英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)現(xiàn)在目前還是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言。學(xué)會(huì)了之后，你就可以跟世界上中國(guó)之外的任何人去交談，而且是“直接交談”，通過(guò)英文的譯本。通過(guò)閱讀這些繪本來(lái)學(xué)習(xí)英文，我覺得很好，不過(guò)我做的不好。
主持人：小丸子現(xiàn)在的英語(yǔ)怎么樣？
三川玲：因?yàn)樗詰偎挠⒄Z(yǔ)老師，她的英文還算不錯(cuò)。但是我覺得沒有比其他小孩更好，更提前一些，我沒有讓她讀英文的繪本是因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)不太好。然后，但是這種方法是正確的。有些出版社，他們會(huì)把中英文同時(shí)放在英文上，事實(shí)證明這種方法是不好的。
主持人：早讓孩子可能會(huì)依賴吧，
三川玲：你沒發(fā)現(xiàn)我們看美劇的時(shí)候有字幕，你看了十年的美劇，那個(gè)英文還沒提高。
如果有一個(gè)英文好的媽媽能夠給孩子講的英文繪本的話，對(duì)于他的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)該是很好的。新疆少兒出版社做的非常好，英文繪本前面就是純英文的，最后會(huì)把每幅畫面縮小一點(diǎn)，然后注上中文。
小丸子會(huì)看完后面的，看完之后去翻前面的，連猜帶蒙，能夠知道那個(gè)英文單詞是什么樣的。
主持人：市面上有沒有一本書，可以指導(dǎo)媽媽怎么去給孩子閱讀？
三川玲：有一本書叫《朗讀手冊(cè)》，是美國(guó)人寫的。作者本身是一個(gè)記者，首先書里有大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，證明閱讀是跟人命運(yùn)相關(guān)的，甚至跟你的收入，跟你將來(lái)的職業(yè)選擇，跟你的人生幸不幸福是相關(guān)的。
主持人：這個(gè)就很有說(shuō)服力啊。
三川玲：對(duì)，然后因?yàn)槿绱擞姓f(shuō)服力，他就去推動(dòng)閱讀，他在推動(dòng)閱讀，他推動(dòng)了幾十年的閱讀。在推動(dòng)的過(guò)程中，他眼睜睜的看到了一個(gè)一個(gè)的孩子，一個(gè)一個(gè)學(xué)校的孩子，一個(gè)一個(gè)城市的孩子怎么轉(zhuǎn)變，然后他把這些東西全部寫到了那本書里面，而且有很多具體的方法，包括其實(shí)你剛剛提的很多問(wèn)題，在那個(gè)書里面都有答案，他真的是去驗(yàn)證過(guò)的，我很喜歡這本書。
主持人：我發(fā)現(xiàn)美國(guó)人他們做事情，跟我們不太一樣，他們喜歡拿大量的數(shù)據(jù)來(lái)證明他要說(shuō)的這個(gè)道理。咱們好象做這個(gè)事的少，基本上說(shuō)說(shuō)理論就行了。
三川玲：大量的通過(guò)實(shí)踐和科學(xué)調(diào)研而得出的結(jié)論，特別是在我們這種文科領(lǐng)域更需要這些，這樣你才能夠在去推動(dòng)一件事情的時(shí)候理直氣壯，而且可以看到那么多人是因?yàn)槟阍鷮?shí)的功夫受益。還
有一本書特別好，是孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，也是一個(gè)美國(guó)人叫霍特寫的，他本身是一個(gè)老師，通過(guò)大量的數(shù)據(jù)來(lái)觀察小孩起始是怎么樣學(xué)習(xí)的。一個(gè)小孩，閱讀走向獨(dú)立閱讀、讀書的規(guī)律究竟怎樣，在那本書里面有詳細(xì)記錄。
這兩本書，我認(rèn)為是我閱讀到的，指導(dǎo)我工作受益最大的兩本書。
