三川玲：其實這個媽媽除了讀書之外，可能比如說給小朋友穿多點還是少點、小朋友是不是一發(fā)燒馬上送醫(yī)院、還有就是小朋友吃飯要不要喂這些事情都會跟她的其他的家庭成員發(fā)生矛盾。我看到的現(xiàn)象是一個家庭其實最開放是媽媽，就是說在育兒這件事情上，她們最愿意去學習各種各樣的新知識。
主持人：她很想做一個成功的好媽媽呀。
三川玲：而且她們可能也覺得這件事情，對于他們來說是很重要的一件事情。但是其他家庭成員的這種不平衡怎么辦，總是不能以先進的生產力去妥協(xié)落后的那種。我覺得她可以跟她的家人分享一下，主動的按照我們有點像那個口碑宣傳的樣子跟他們溝通，用一些成效去說服他們看一下這種方法可不可以。
我認為老人家和丈夫的接受能力也許會超過她的想象。我有一次去豐臺區(qū)的一個街道辦，被計生委邀請去做一個講座，聽眾都是爺爺奶奶。
因為他們不是我微信的訂閱者，微信訂閱者都知道我大概講什么，他們會挺期待的。而且你也知道他們的價值觀跟我好多也是一樣的。我當時設想他們是勉強愿意來，那群可能是世界上最難接受新事物的爺爺奶奶。
但是我現(xiàn)在大概有十幾堂講座吧，我最成功的是那場講座，現(xiàn)場哭了兩個奶奶，后面還有一個奶奶就握著我的手，一直跟我講。我給他們講的是現(xiàn)在最流行，應該說是最先鋒的一個育兒的正面管教體系里面的幾個方法。他們會比那些爸爸媽媽更愿意接受這些新方法，這個是讓我非常感動的。
主持人：Lushaoqin說，家里有兩個寶貝，年齡不一樣，都要睡前供讀，我這當媽的怎么陪著看書？
三川玲：這種情況的確挺麻煩。因為大孩子跟小孩子愛的東西不一樣，唯一的解決方法是再拉一個大人來參加或者是輪流。比如說今天是大孩子的睡覺時間，明天是小孩子的睡覺時間。
主持人：能不能讓他們錯開睡覺時間。
三川玲：如果他們同意也可以。
主持人：這樣媽媽比較辛苦。
三川玲：沒辦法，因為養(yǎng)兩個小孩子，而且養(yǎng)個小孩子，最怕的就是說，因為你小時候你應該讓著他，大孩子沒有尊嚴，沒有自我。大孩子因為沒有自我，經常會找你的茬。所以一定要小心，要公平，平等。
主持人：“爸爸媽媽的果果”說，寶寶7個月了，怎么培養(yǎng)寶寶以后愛閱讀的態(tài)度。現(xiàn)在我每次給孩子講早教方面的故事，也不知道他也沒有在聽，他為什么要給7個月的我寶寶講早教的故事。
三川玲：對，這就是剛剛說的那個，雖然他7個月，你跟他講，他一定會跟沒給他講有區(qū)別，但是為了不挫傷媽媽，因為共同實施的人，我有一個觀點是，媽媽不是為小孩犧牲的，媽媽和小孩做同樣快樂的事情是最好的
主持人：“虎龍馬仨娃的娘”問，寶寶3歲，平時給他講故事是用普通話好還是家鄉(xiāng)話好。普通話他也不是很懂，雖然平時可以簡單交流，但講的故事有點不知所云。另外是照著書給他念還是口語化給他講。
三川玲：我認為方言是有根的，我在廣州生活了十八年?，F(xiàn)在廣州小孩，廣州籍的小朋友是不會講廣州話的。其實我覺得很可憐，他們現(xiàn)在甚至有保護粵語的運動。方言是最有魅力的，你有沒有發(fā)現(xiàn)中國，其實最受歡迎的幾部電影都是方言的，像《瘋狂的石頭》。我在我們家會大力推廣四川話，有一段時間，我每天會有一段時間專門用四川話跟我女兒溝通。
主持人：真的。
三川玲：嗯，甚至我讀書會自己錄一個旁白的。我會給她錄一個普通話版本，一個四川話版本。然后在小丸子心目當中，四川話是跟法語一樣，是世界上最美的語言。我覺得既然他們方言溝通的這么好，何不讓他們繼續(xù)溝通下去。
因為那個不影響任何文學藝術的品質，這是第一。第二剛剛談到那個書面語的問題。我認為在孩子小一點的時候，可以直接就轉化成他能聽的，不用照著書，媽媽就，媽媽真的是消化好了那個故事，再講給孩子聽。
