娟娟沒有優(yōu)異的學習成績，沒有高高的身材，玩得好的朋友也沒有幾個。娟娟是個“平凡”的女孩，平凡的她常常感到很自卑。更令她害怕的是，每當老師在講臺上表揚班上前幾名同學學習如何用功時，坐在臺下的娟娟心里就會莫名升騰起一股憤懣的情緒。甚至漂亮的同學從眼前經過，娟娟心里也會有很強烈的反感。她不知道，自卑正在一步步吞噬她幼小純潔的心靈，嫉妒也在扭曲她的正常認知……
自卑是人的天性，幾乎每一個人，都有不同程度的自卑。只不過，大多數人都能較妥當處理好自卑的情緒。在我們周圍，像娟娟這樣“平凡”的孩子還是比較普遍的。他們并非如自己所想的那樣不堪。最大的問題是他們對自己的認知出現了很大的偏差，此時，如果我們做家長、老師的能夠細心察覺孩子的處境與心理變化，通過合理的方式、方法，幫助孩子扭轉消極情緒及處境，必將對孩子未來成長產生重大的積極影響。毫不夸張的說，我們的幫助和鼓勵甚至會改變孩子未來的人生軌跡。
自卑與嫉妒的根源都來自不自信。人是一種奇怪的生物，常常自詡“聰明”，確常常犯“一葉障目不見泰山”的低級錯誤。我們往往因為某個小小的事件做得不好，就全面否定自己在此領域的所有天賦和努力，與此同時，自卑伴隨而生。事實往往并非如我們所想的糟糕，但我們很難自知。成年人尚且如此，更何況是心智尚不健全的孩子?那么，我們應該如何避免自卑、嫉妒這樣的負面情緒呢?
我們要試著將它按學習、唱歌、跳舞、成長等內容分成一個個精致的儲物格，每一個格子都有我們的歡樂、努力、汗水、幸福。其中的一個或幾個做得不好，也不要緊，我們還有更多的目標要實現，通過努力必將一掃昨日之陰霾。
1、有句名言說得好“一個人最大的優(yōu)點是A，他最大的缺點還是A”。這句話反過來說，仍然成立。小明最大的缺點是個子太高，因此，被同學們嘲笑稱他是“大水牛”，然而，正是因為小明身高突出，后來被省體育學院選為特長生錄取。
2、有缺點，就要鼓勵孩子去克服。在孩子成長階段，有很大一部分自卑并非不可逆的。因此，我們做父母的，應該積極主動了解情況，與學校老師共同幫助孩子出謀劃策，制定克服困難的科學計劃，并在精神上給予孩子充分的支持與鼓勵。
3、悅納自己的不優(yōu)秀，并讓自己身上的閃光點變得更優(yōu)秀。
人是最容易被暗示的生物，別人甚至一個眼神可能就會對我們產生巨大的影響，更何況是父母由衷的表揚。你可能也已經發(fā)現，你周圍接觸到的優(yōu)秀的孩子，大多都是生活在表揚多于批評與指責的氛圍中的。正面積極的鼓勵蘊含著巨大的能量，請各位做父母的不要吝嗇你們的贊揚與肯定，盡情地表揚你的孩子。相信不久的將來，他/她就會真如你所夸贊的那樣優(yōu)秀。
當孩子以優(yōu)秀的身份站在同學、朋友面前，他們必將重拾自信，進而產生更大的進取動力。
因為，自信就像陽光一樣，不僅能夠滋養(yǎng)孩子成長的身心，還將賦予孩子認識世界的陽光視角。孩子們將不再以狹隘、短淺的眼光審視自己，批判別人，視角拉長后，眼光自然也看得遠了，心胸也開闊了。脫胎換骨亦不過如此，不是嗎?
