孩子們無論力大力小跑快跑慢都參加了所有的項目。最精彩的當屬集體項目，傳棒接力賽、擊鼓輪次跑、爬高、鉆洞，孩子們一路東張西望笑哈哈，一路掉棒你急我不慌。童顏真態(tài)，自然可愛。
運動場掌聲不斷，加油聲不斷。運動會中還穿插了一些民間民俗活動的環(huán)節(jié)，讓孩子們體驗傳統(tǒng)活動的形式和氛圍。只見老師孩子都穿上了民俗服裝、拿著道具，吆喝著、伴唱著、體驗著，也就自然而然有了親子、集體、友愛之情的體驗和感受了。
運動會接力賽掉棒了 體驗民間傳統(tǒng)強身活動
除了集體活動，幼兒園還準備了和家長的聯(lián)系簿，每日老師寫上幾筆孩子在園的個性化表現(xiàn)，拿回家來家長再填寫反饋信息，或其他任何溝通的話語。雖然這對于因為語言的障礙不能隨手寫來的我有些困難，需要額外占用不少休息時間。但是閱讀孩子的記錄是愉快的，故而書寫孩子的記錄也不怕了辛苦。兩年多下來，兩本手寫聯(lián)系薄出爐，匯成孩子成長足跡的點滴記憶，終成為珍貴之物。
老師家長聯(lián)絡簿的手寫記錄
兩年多的時光，兒子在快樂中體驗、在體驗中長大、在長大中收獲，點點滴滴，積少成多。畢業(yè)結園那天，幼兒園舉行了非常正式的儀式。家長孩子都盛裝出席，我也專門破費為孩子購買了有生以來的第一套小西裝。
畢業(yè)儀式上，孩子們唱著歌兒：我已經(jīng)長大了，我要成為小學生了，祝愿我，祝福你，我們親如一家人……孩子們都依次上臺，穿過盆花圍成的通道，接過園長頒發(fā)的大大的結園證書。
