三、尋找把握家庭教育的各種契機
1、培養(yǎng)孩子迫切的入學心情
為了使孩子期盼著早點上小學，家長可在日常生活中經(jīng)常從正面鼓勵孩子。比如，對孩子說：“喲，你的褲子又短了，人又長高了；你的鞋子又小了，腳又長大了，你真的就要成為一名小學生了，恭喜你”、“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在變得很能干了，真像個小學生，祝賀你”。
千萬不要從反面去刺激孩子，比如對孩子說：“你再不聽話，上小學了，就會有老師整治你。”這樣會使孩子害怕上小學，不愿意上小學。
2、家長在生活中找到鼓勵方法
家長可以利用日常生活物品，適時地提醒孩子。家長可以帶孩子到附近小學的門口去看看小學生上學、放學的情景。家長還可以在家里和孩子一起玩“小學生上學”的游戲，由孩子來扮演自己喜歡的角色，使孩子知道怎樣才能做個講文明懂禮貌的小學生。
家長還可以給孩子講講自己上小學的故事，讓孩子看看自己上小學的照片，使用過的書本、文具和書包等，使孩子覺得：我也要像爸爸、媽媽一樣高高興興地上學去。
3、激發(fā)孩子濃厚的學習興趣
孩子好模仿。家長一方面要在家里給孩子樹立熱愛讀書看報的榜樣，另一方面還要常帶孩子到圖書館、書店去，讓孩子目睹別人看書學習的情景，再給孩子一點零錢，指導孩子挑選自己喜歡的圖書，自己排隊付款購書。
