家長(zhǎng)最頭疼的時(shí)候無非就是學(xué)校的老師向自己反應(yīng)寶寶在課堂上有不良表現(xiàn)的時(shí)候，比如幼兒園老師總會(huì)反應(yīng)寶寶在課堂上坐不住，讓家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)。這讓不少的家長(zhǎng)委實(shí)頭疼。由于幼兒園的寶寶年紀(jì)比較小，對(duì)于很多規(guī)則一知半解，加上平常在家里的時(shí)候自由慣了，回到有規(guī)則的課堂上就會(huì)坐不住，尤其一些天生比較好動(dòng)的寶寶，這樣的情況更明顯。
幼兒園寶寶上課坐不住怎么辦？想要寶寶在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講不搞小動(dòng)作，我想家長(zhǎng)需要一些妙招來進(jìn)行改善。別擔(dān)心，寶寶上課坐不住就這樣來對(duì)付他。從此以后保證再也不會(huì)有老師來向你反應(yīng)寶寶課堂無紀(jì)律。
幼兒園寶寶上課坐不住
1.扣押他喜歡的玩具
對(duì)于幼兒園的寶寶來說，在這個(gè)階段自己心愛的玩具是最不容許被侵犯的，因此家長(zhǎng)可以利用這點(diǎn)來跟寶寶達(dá)成協(xié)議。如果寶寶在上課的時(shí)候坐不住，家長(zhǎng)就會(huì)將他心愛的玩具沒收。寶寶為了能盡早的將自己的玩具拿回，必定會(huì)答應(yīng)家長(zhǎng)的要求，表現(xiàn)良好。
2.用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作為輔助技巧
對(duì)于幼兒園的寶寶來說，獎(jiǎng)勵(lì)是他們做事情的動(dòng)力，所以家長(zhǎng)可以用獎(jiǎng)勵(lì)額方式來對(duì)寶寶進(jìn)行改善。不過用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方式只能是輔助技巧，而不能光靠獎(jiǎng)勵(lì)來對(duì)寶寶進(jìn)行約束。因?yàn)槭褂锚?jiǎng)勵(lì)的方式時(shí)間長(zhǎng)，會(huì)造成寶寶不長(zhǎng)記性的情況，做任何事情都會(huì)奔著物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)去做，而不會(huì)真正懂得社會(huì)的規(guī)則。
3.言出必行
對(duì)于寶寶來說，家長(zhǎng)的說到做到非常重要。有的家長(zhǎng)為了一時(shí)能讓寶寶變得聽話，給寶寶的做出的承諾在當(dāng)時(shí)答應(yīng)了，但是過后并且有實(shí)現(xiàn)對(duì)寶寶的承諾，這樣會(huì)讓寶寶失去對(duì)家長(zhǎng)的信任，導(dǎo)致以后不論家長(zhǎng)說什么都不會(huì)相信，因此，家長(zhǎng)與寶寶的約定一定要言出必行！
4.需要家長(zhǎng)經(jīng)常提醒
寶寶的記憶能力不像成人一般長(zhǎng)久，因此，對(duì)于課堂上的紀(jì)律家長(zhǎng)需要經(jīng)常給寶寶提醒。
小編的話
用以上的方式來針對(duì)寶寶上課坐不住的情況非常有效，雖然寶寶在幼兒園上課坐不住這樣的行為不好，但是家長(zhǎng)在對(duì)寶寶進(jìn)行改善的過程當(dāng)中千萬不要用強(qiáng)硬的態(tài)度，以免造成寶寶更加逆反的心理。
