2、我是一輛車
玩法:(首先學(xué)會(huì)中班上學(xué)期的一首歌曲《我是一輛車》)幼兒四散在老師周圍,唱著(或者說歌詞)歌曲和老師一起模仿騎自行車和開小汽車,當(dāng)唱到(或說到)“我是一列小火車”時(shí),幼兒迅速搭肩膀,變成一列或者兩列火車。
三、課間自控力培養(yǎng)游戲
幼兒課間休息時(shí)經(jīng)常躁動(dòng),導(dǎo)致參加集體活動(dòng)時(shí)也非常興奮,老師在這兩個(gè)時(shí)間段,采用一些小游戲,能夠很好的培養(yǎng)幼兒的有意注意,逐漸學(xué)會(huì)控制自己的身體動(dòng)作,感受到游戲帶來的樂趣。
1、 學(xué)會(huì)傾聽(適用于中小班)
老師可選擇幼兒熟悉的名稱,如動(dòng)物、水果等,讓幼兒記住某個(gè)特定的名稱后,來控制自己的行為。
例如:當(dāng)幼兒聽到“小叮當(dāng)”時(shí),就必須把小手放到膝蓋上,等待老師開展活動(dòng),老師可以說出多個(gè)詞匯,讓幼兒辨別,以增加活動(dòng)的趣味性。
2、 學(xué)會(huì)控制(適用于中大班)
(1)木頭人游戲
山連山,水連水,我們都是木頭人,不許說話不許動(dòng)。一不許哭,二不許笑,三不許露出大白牙。
玩法:幼兒隨兒歌節(jié)奏做自己喜歡的動(dòng)作,到最后一句時(shí),要選擇一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作堅(jiān)持住,教師可以數(shù)數(shù),也可以選擇自己喜歡的方法掌握時(shí)間。
(2)冰棍游戲:
幼兒與老師在自由活動(dòng)時(shí),如果特別吵鬧,教師說“冰棍”,幼兒立刻“凍住”,只有當(dāng)老師說“化了”時(shí),才能活動(dòng)。
3、 合作游戲
玩法:(老師)走走走,跟著老師走,走到XXX,回回頭,(伸伸手、彎彎腰,扭一扭等)走走走,跟著朋友走,走成一個(gè)大皮球。(幼兒手拉手成一個(gè)圓圈)幼兒聽信號(hào)拉圈:“三個(gè)人手拉手”、“四個(gè)人手拉手”,根據(jù)本班幼兒能力掌握小組人數(shù)。