7、跟著圓圈走
玩法：一起唱歌一邊做：“跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰誰先站站（蹲蹲、跳跳）好。
8、木頭人
玩法：先讓孩子隨意地走動，然后當老師說出口令，類似于“我們都是木頭人，不許說話不許動”之后，孩子們要停下所有的動作，靜止在原地，或者是擺好造型不動，如果誰笑了說話了或者是動了，就要接受相應(yīng)的懲罰或者是表演一個節(jié)目，唱歌跳舞之類的。
另外，在靜止的時候，老師還可以故意做一些滑稽的動作或說一些好笑的話來逗孩子，進一步考驗孩子的身體控制能力。
9、丟球入籃
準備：兩個籃子、一些乒乓球，孩子們分成兩組按順序排好隊，把乒乓球放在隊伍前面，籃子放的距離遠一點
玩法：每個孩子往籃子扔五個球，扔完就換人，在規(guī)定的時間之內(nèi)扔進籃子里乒乓球多的一組獲勝。乒乓球扔到籃子里之后容易被彈出來，孩子通過這個游戲能夠?qū)W會控制自己的力氣以及大腦和手之間的協(xié)調(diào)性。
10、貓捉老鼠
準備：貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。
玩法：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩端)捉“老鼠”。“老鼠”要注意邊爬邊躲閃。“貓”摸到“老鼠”的身體，就算捉住了。練習躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。
