進(jìn)入幼兒園，是孩子走向社會，邁入集體生活的第一步，也是孩子獨立的開始。
同時，也是父母不能再時時刻刻保護(hù)孩子的開始，那么在孩子入園前，家長一定狠心逼孩子做到這3件事情，會讓他少受很多委屈，少遭很多罪。
第1件事：“逼”孩子學(xué)會自我保護(hù)
當(dāng)然，家長剛把孩子送到幼兒園的時候，都會天天接送，同時也會叮囑孩子，如果爸爸媽媽不來，不要和陌生人走，不要吃陌生人給的食物。
但是想要孩子學(xué)會保護(hù)自己，僅僅教會他這些是不夠的。
除了要讓孩子提防陌生人的拐騙，家長也應(yīng)該在孩子進(jìn)入幼兒園之前，教會他知道提防陌生人的不正當(dāng)觸碰，以及知道，及時是老師、小朋友這些很熟悉的人一樣不可以碰。
如果孩子入園之前，沒有懂得這些知識，而家長又不可能時時刻刻陪在孩子身邊，那么一旦發(fā)生了什么不好的事情，就只能是悔之晚矣。
所以，家長一定要盡早帶著孩子多看一些相關(guān)方面的繪本，讓孩子知道如何保護(hù)自己。
第2件事：“逼”孩子學(xué)會管理時間
上了幼兒園，孩子就不可以繼續(xù)像在家里一樣，可以想什么時候起床就什么時候起床，那么如果家長沒有提前幫助孩子做好時間管理。
孩子就會每天上學(xué)都很匆忙，要吃飯了，孩子才穿好衣服；要到遲到了，孩子還在不慌不忙的系鞋帶……
結(jié)果就是家長一直催，孩子則很無奈的回應(yīng)“為嗯，知道了，馬上好”。長此以往，家長越來越暴躁，也越來越啰嗦，孩子也會越來越不耐煩。
孩子沒有時間觀念，不懂得管理時間，晚上的時候，老師留了什么作業(yè)，孩子完成起來也是磨磨蹭蹭，10分鐘可以完成的要30分鐘才可以，1個小時完成的要耗費3個小時……
孩子太過疲累，對幼兒園生活就更難以適應(yīng)，對幼兒園產(chǎn)生抗拒，所以家長一定要提前幫助孩子學(xué)會做好時間管理，正確認(rèn)識時間。
第3件事：“逼”孩子做好情緒管理，讓孩子初上幼兒園能夠交到好朋友
本來上幼兒園對孩子來說，就是一件需要花費很長時間去適應(yīng)的一件事情。突然之間要起早，要乖乖的坐在板凳上，要一整天看不見媽媽……
如果這個時候，孩子又不知道如何和小朋友相處，不能融入集體環(huán)境中，那么肯定就是雪上加霜，讓孩子對幼兒園更加排斥。
相反，如果孩子有足夠的強(qiáng)的社交能力，可以在初上幼兒園的時候就交到好朋友，也會將和父母分離的焦慮淡化，對上幼兒園也會非常的期待。
那么想要讓孩子更快地從幼兒園交到好朋友，家長一定要提前幫助孩子做好情緒管理，知道如何分享，如何邀請小朋友一起玩游戲，如何處理和小朋友之間的矛盾。
當(dāng)然，家長可以在孩子入園前，可以帶著孩子多去一些小朋友多的場所，或者是和孩子玩兒角色扮演的游戲，家長扮演老師，或者是同學(xué)，在家里和孩子練習(xí)：
用繪本更有優(yōu)勢的一點就是可以
因為繪本直接通過故事，通過圖畫可以直觀的讓孩子知道，我應(yīng)該發(fā)生了這樣的事情我應(yīng)該如何怎么做。
同時，6歲前的孩子也處于一個喜歡模仿的階段中，所以家長陪著孩子一起去讀《我不隨便發(fā)脾氣》的繪本，孩子就會
而且繪本采用圖案都是鮮艷有趣的，所以也更能夠充分地吸引孩子的目光，讓孩子沉浸在故事當(dāng)中。
并且在閱讀繪本的時候，家長在旁邊給孩子進(jìn)行講解，這個過程就是修正之前的壞習(xí)慣的一個契機(jī)；這套
同時這也是一套雙語繪本，
另外
